现代信息技术在小学数学教学中的应用

现代信息技术在小学数学教学中的应用

苏炳胜

阳春市松柏镇中心小学 

摘要：现如今很多学校都要求教师能够优化课堂教学时间的现代化水平，而信息技术逐渐成为诸多教师响应打造现代化教学课堂潮流的重要手段。为此，为了能够整体提升小学数学教学的整体现代化程度，就要从提升小学数学教师的信息技术教学运用水平开始。对于小学生而言，参与到与信息技术相融合的数学教学课堂可以帮助他们开拓自己的数学感知范围，并且借助信息技术手段也能够增加数学教学课堂的趣味性和效率性。

关键词：现代信息技术；小学数学；应用策略

引言：小学数学教师将信息技术融入到课堂教学实践中，旨在通过现代化的教学手段不断提高和吸引小学生在课堂学习中的注意力。在借助信息技术构建初中数学教学课堂的过程中，小学数学教师需要提升自身的信息技术使用能力，与此同时小学数学教师自身也需要探究现代信息技术创新融入教学课堂的相关手段，只有这样才能够保证自己小学数学教学课堂具备充足的科技感。

一、借助信息技术数学课堂来激发学生参与课堂的主动性

现代信息技术在小学数学课堂教学中的应用会真正实现强化学生课堂体验的教学目的。很多数学课堂由于缺乏科技感从而降低了教学呈现效果，为此小学数学教师就应该立足现代化教学课堂构建的相关理念，积极探索现代信息技术融入小学数学教学课堂的可行性，并且能够利用信息技术克服传统教学课堂中学生参与感过低的弊端。只有学生自己带着独立的数学思想融入到教学课堂中，才能够引导他们在现代化教学课堂中进行平等的学习参与和交流，借助现代信息手段拉近他们对教材数学知识的理解。例如，在教授人教版四年级下册小学数学教材中的《数学广角──鸡兔同笼》这一课的内容时，小学数学教师可以借助多媒体来播放相关的教学视频，让学生了解鸡兔同笼问题的由来，并且在动画视频的吸引下主动开展鸡兔同笼问题的深度探究。

二、根据教材内容对现代信息技术进行合理化的应用和创新

在现如今的小学数学教学课堂中存在着两个问题，一是很多小学数学教师不愿意去花费大量的时间和精力去了解现代信息技术的教学应用，另一方面还有很多小学数学教师过分依赖部分信息技术进行全程授课，这样都会阻碍优良的小学数学现代化课堂建设。为此，小学数学教师应该依据教材内容的科学合理地使用信息技术。既要注重两者之间自然结合的可能性，也要注重使用频率的科学性。依据教材内容适度使用现代信息技术进行贴合式教学设计，这才是小学数学教师在今后现代化教学手段创新过程中应该探索的方向。

例如，在教授人教版小学数学四年级下册教材中的《图形的运动（二）》这一课的内容时，小学数学教师应当根据教材内容选择恰当的技术手段，比如可以使用希沃白板来让学生真实地参与到图形运动的学习过程中，在使用希沃白板的过程中小学数学教师也需要注重对学生进行启发和重点知识的传授，使得学生能够在参与现代化数学教学课堂的过程中实现学科能力的综合发展。

三、利用现代信息技术构建课后家校共育教学平台

由于小学生所学习的很多知识点都需要在课后进行相应的巩固复习，利用现代信息技术打造一个优良的课后家校共育教学平台，既能够让学生在课后时间在平台的辅助下进行课堂知识的复习和巩固，也能够在侧面实现教师对他们课后学习情况和学习自觉性的监督。比如，小学数学教师可以借助现代技术手段拉建家长微信群等等，在群里发布一些教学任务要求，或者在群内及时为各位家长解答他们的教学疑惑。这样不仅能够提升家校共育模式在教学实践中的应用效率，同时也能够为小学生打造一个全面良好的数学学科知识学习环境。

 例如，在教授人教版小学数学四年级下册教材中的《小数的加法和减法》这一课的内容时，小学数学教师可以在群内发布本课的作业布置情况以及学习要求，请各位家长能够监督并且辅助小学生在家庭中顺利完成课后作业，并且要积极为各位家长解决他们在群里提出的问题。此外，为了能够引导小学生真正掌握小数加减法这一计算法则，小学数学教师就可以将自己的授课视频录制下来并上传到班群中，让学生也能够利用课下的时间来进行课上习得知识的巩固，并且也为家长能够更加准确地辅助小学生完成数学作业提供科学依据。此外，小学数学教师也能够利用班群反馈来监督学生的作业等实际完成情况，督促他们在提升自身学习自觉性的基础上实现数学知识的深度学习。

结束语

小学数学教师应当重视现代信息技术对课堂科学构建的重要作用，自身也要积极探究现代信息技术与数学教学课堂恰当匹配的手段。与此同时，小学数学教师也要意识到现代信息技术在数学教学课堂应用中的局限性，运用自身教学经验对信息技术课堂进行补充，让学生能够在充满科技感的课堂中实现对数学课堂习得知识更深层的把握。此外，要积极利用现代信息技术打造更加完善的家校共育教学模式，实现对学生全方位的教学引导渗透。

参考文献：

[1]宁家亮,黄书丽,王玉楠,刘航.探究如何在小学数学教学中应用现代信息技术[J].天天爱科学(教育前沿),2021(09):23-24.

[2]刘静.让现代信息技术丰富课堂——多媒体技术与小学数学教学的整合[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2021(08):85-86.