为了克服传统教学存在的弊端，提高课堂教学效率，真正实现“以学生为中心”，培养学生运用目的语正确、流利、得体地进行跨文化交际的外语教学的最终目标，笔者经过多年的英语教学实践，认为通过学生自主、合作学习以及对他们的自主、合作学习能力的培养是较为有效的教学方法。
广东教育：教研版
2008年8期
