“减负增效”背景下如何设计小学英语作业

“减负增效”背景下如何设计小学英语作业

季小雷

温州市上戍小学

摘要：在减负增效的背景影响下，小学英语老师应当结合作业高质量以及具备针对性的特征，为学生整理以及布置作业。在布置作业过程中，应当对学生的英语学习状况进行深入了解和掌握，对于小学阶段的学生而言，学习能力还有待提升，在实施布置作业时，老师应当针对不同的学生布置有针对性的作业。科学合理的英语作业，不仅可以使得学生的口语能力得到有效提升，对提高学生英语成绩所起到的作用更是不容忽视的。

关键词：小学英语；英语作业；有效措施

小学英语老师在实际教学过程中，应当结合学生自身特点，利用科学有效的讲解方法以及讲解方式为学生布置作业。在减负增减的环境影响下，要对学生完成作业的时间进行充分考虑，由于小学阶段的学生而言，精力会受到一定的限制，因此老师在布置作业过程中，应当对作业的质量给予高度重视，这样不仅可以使得学生成绩得到明显提升，还能够在一定程度上提高教学质量以及教学效率。

1坚持作业设计基本原则

在设计小学英语作业过程中，应当实现减负增效目标，在此过程中，小学英语老师应当对作业所面对的对象进行充分了解，并且还要把了解学情作为基础工作内容，要以学生为主设计英语作业，需要结合实际情况，利用科学有效的教育手段，保证所设计的英语作业具备一定的针对性。实际来说，在设计小学英语作业过程中，要遵守学生为核心的原则完成此项工作，要对学生兴趣进行充分考虑。在设计小学英语作业过程中，要遵循直观性原则完成设计工作，这样不仅可以使得学生的思考能力得到有效提升，并且也会让学生对所学的知识有更深的了解和掌握。在设计小学英语作业过程中，老师应当遵循启发性原则完成此项工作，这样对促进学生举一反三所起到的作用更是不容忽视的。

2设计作业要有层次性

对于小学阶段的学生而言，学生在学习英语过程中，对知识掌握程度存在一定的差异性，再加上不同学生英语基础以及解决问题能力各不相同，因此老师在设计小学英语作业过程中，应当对这些差异进行充分考虑。在设计作业时，要不断的转变一刀切的方法，并且要结合不同层次学生英语基础以及发展要求，确定作业训练的目的，以此为基础，对于不同的学生而言，所设计的作业要具备一定的差异性。这种作业需要与优等生、中等生学困生、巩固练习提高的要求相互吻合，这样可以使得学生在完成英语作业过程中取得显著的进步。对于英语作业而言所具备的针对性比较强，作业量无需太多。老师在设计小学英语作业时，只要结合每一个层次学生特征，有目标的设计部分任务以及作业即可。

本文将把学困生作为例子，对于这部分的学生来说，小学英语老师在设计作业过程中，应当对培养学生兴趣给予高度重视，这样不仅可以使得学生的学习成绩得到有效提高，同时对增强贫困生的学习自信心所起到的作用更是不容忽视的。

3设计作业需要符合趣味化实践性要求

对于传统小学英语作业而言，经常会出现过于死板的现象，并且作业内容缺少多样化，通常情况下都是以每一种类型的习题训练为主要内容，这样不仅会对提升学生做作业兴趣造成一定影响，与此同时学生也会产生厌烦心理。催化剂以及助推力就是兴趣，由于学生对英语作业会产生厌烦情绪，会使得英语作业无法发挥真正的作用。因此在减负增效背景下，在设计小学英语作业过程中，小学英语老师应当结合实际情况，利用科学有效的教育手段，不断的更新英语作业内容，在满足作业设计目标以及实际需求状况下，要有效保证所布置的作业与学生的兴趣要求相互一致。小学英语作业不能只限于形式，英语内容需要具备一定的多样性。在设计小学英语作业时，小学英语老师应当结合实际情况不断的提高作业内容的趣味性，这样不仅可以让学生对所学内容有更深层次的了解和认识，同时也会使得学生实际使用语言交流能力得到有效提升。把比较单一化的英语习题训练科学合理的融入到小学英语作业当中，可以使得学生完成作业的兴趣得到有效提高。

本文将把背诵单词任务作为例子，小学英语老师在实际教学过程中，可以根据实际情况把学生分成小组，并且利用英语单词接龙的形式完成教学内容，这样可以使得教学效果得到显著提升。在实施小学英语设计作业时，老师应当把部分英文歌词学唱、阅读英语报以及观看英语电视新闻融入到作业内容当中，这样可以使得学生做作业的兴趣得到显著提高。在实际教学过程中，小学英语老师应当结合实际情况为学生开展英语演讲或者辩论英语作业活动，在参加实践活动过程中，不但可以使得英语作业的实践性得到有效提升，同时也会使得英语作业的个性化以及趣味性得到有效提高。

4设计作业要有时效性

让学生深入了解掌握课堂数学和单元重难点是小学英语作业的最终目标。因此在设计小学英语作业过程中，老师应当遵循时效性原则完成设计工作，这样可以有效防止出现作业超前的现象，在实际教学过程中，老师应当要求学生对每一节课所学内容进行自主训练，并且还要对课外以及课内作业进行优化，需要有效避免产生重复练习的情况，这样不仅可以使得学生的学习压力变得越来越小，同时也会使得学生的作业成效得到有效提升。对于小学英语作业而言，要适当的减量，一旦出现强化训练的现象，会对学生的生活空间造成一定影响。小学英语老师在布置作业过程中，要有效保证所布置的作业具备一定的弹性化，进而使得学生的英语成绩得到有效保障。

结束语：

综上所述，在小学英语教学过程中，作业设计显得尤为重要，具备科学性以及合理性的小学英语作业，不仅可以使得学生的学习成绩得到显著提升，同时对培养学生英语思维能力以及学习能力所起到的作用更是不容忽视的。

参考文献：

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