浅谈军校大学生素质教育

浅谈军校大学生素质教育

陈之龙 陈昕

摘要：军校大学生，作为一个特殊的群体，其教育培训工作，与其他高等教育存在着一定的差异。为了提高我国军事整体实力和水平，就需要高度重视军校大学生的素质教育，且做到科学合理性，持续长远性，逐步提高其综合素质，才能引领其走向正确、持续的发展道路。本文针对军校大学生的素质教育方法，展开了详细深入的分析，希望为后续的实际工作，提供相应的参考依据。

关键词：军校大学生；素质教育；军事人才

引言：素质教育，可以通过后天的指导与培训形成，且促进于自身的学习、成长与发展。因此在军校教育中，就要做好素质教育工作，不断增强军校大学生的综合素质，以培育更多优质、复合型的军事人才。

一、道德素质教育

军校大学生，属于一个特殊的群体，是我国军事力量的后备人才，肩负着维护国家安全与社会稳定的重要使命。因此就需要注重其素质教育，且提高其综合素质，才能为将来的社会发展与国家建设，贡献自身的力量。在军校大学生的素质教育中，需要先重视其道德素质教育，只有德才兼备的青年大学生，才是社会与国家需要的真正人才。首先，军校教员，需要借助多种途径与手段，对军校大学生的实际情况，展开全面深入地了解。可以借助社交群、会议、调查问卷、课堂观察等途径，全面了解军校大学生的个性特征与思想认知。接下来为每一位学生，制定个性化、长期化的教学计划，加大宣传引导，带领军校大学生走向正确的方向^[1]。其次，作为军校教员，也要及时转变自身的思想观念，不断提高自身的道德素质与职业素养，将正确的、积极的、健康的一面呈现出来，引导学生学习与模仿。比如良好的道德修养、健全的人格、正确的三观等，都需要军校教员通过自身的言传身教体现出来，促进学生学习与提升。最后，军校教员，还要与军校大学生保持密切的互动交流，组织各种实践活动，引导其正确认知、不断学习，最终提升自身的思想道德水平。

二、专业素质教育

专业素质教育，也是军校大学生的素质教育之一。只有具有过硬的专业素质，才能用自身的知识与技能，为社会与国家做出贡献。首先，军校教员需要严格遵循军校大学生培养计划与要求，根据学生的专业特点，制定科学合理的教育计划与方案，并且完善教育内容，创新教学手段，促使军校大学生主动踊跃参与到专业知识学习中，不断巩固自身的理论基础^[2]。其次，在实际教学中，要积极开展各种实践活动，鼓励军校大学生主动踊跃参与，将所学的理论知识，转换为专业技能，从而灵活运用到未来的国家建设中。并且需要将理论教学与实践教学紧密结合，不断拓宽军校大学生的思维视野、知识领域，能够将所学知识用于实际问题的解决中。

三、身体素质教育

作为维护国家建设与社会稳定的重要力量，军校大学生还需要不断提高自身的身体素质，才能提高自身的战斗能力，充分发挥自身的价值与作用。首先，军校教员要针对军校大学生的实际情况，为其制定科学合理的饮食、作息、训练计划，防止对身体造成损伤。在饮食中，需要做到营养搭配均衡，才能为身体及时补充所需营养；在作息中，要做到作息规律，时刻保持体力充沛；在训练中，要注重适宜适当，防止造成身体损伤^[3]。其次，在身体锻炼中，还要做到持之以恒，制定长期可行的训练计划，并且始终坚持，不得轻易放弃。此外，要做到力量训练与有氧运动的有机结合，以及实战训练、日常训练的紧密协调，最终提高自身的综合素质。最后，还要保持良好的心态，做到日常训练的趣味化、多元化，将独立训练与团体训练紧密结合。促使军校大学生以良好、乐观的心态面对日常训练与学习，主动参与到训练实战中，培养自身的团队合作、互动交流等能力。

四、心理素质教育

过硬的心理素质，也是军校大学生必备的素质之一。只有良好的心理素质，才能保障各项活动的有效、高效开展，最终取得优异的成绩。而军校大学生的心理素质，还将影响着自身的战斗力、部队凝聚力等。首先，在日常教学训练中，需要加强心理指导与训练，从而逐渐改变军校大学生的思想认知、行为习惯、道德品质、情感兴趣等。且做好军校大学生潜能的挖掘，发挥其优势，弥补其空白，增强其心理承受能力，促使其形成良好的心理素质。其次，军校内部要借助多种平台与方式，搭建多元的心理交流平台，鼓励军校大学生真实流露自身的想法与心理感受。作为军校教员，要及时给予点拨、引导、疏导，最终提高军校大学生的心理素质。比如开设心理咨询官网、设立心理咨询室等等。

结语：综上所述，在二十一世纪的今天，在优质人才培育的同时，还必须高度重视军校大学生的素质教育，才能为我国军队培育更多的优质后备人才。因此在实际教育中，就要从道德素质教育、专业素质教育、身体素质教育、心理素质教育出发，不断增强军校大学生的综合素质。

参考文献：

[1] 葛薇. 浅谈军校大学生素质教育[J]. 学理论,2019(23):391-392.

[2] 陈冰,解君兰. 试论军校大学生的信息素质教育[J]. 科技应用,2020,18(10):148.

[3] 谢萱. 面向知识创新的军校大学生信息素质教育探讨[J]. 专题研究,2020,(7):101-102.