高职电竞课程数字化资源库建设

高职电竞课程数字化资源库建设

吴佳湄

（湖北工业职业技术学院，湖北省，十堰市 442000）

摘要：数字化课程资源库的开发建设既是国家信息化教育的宏观部署要求，也是高职院校提升教学质量，培养学生自主学习的重要手段，文章阐述了电竞课程数字化资源库开发建设的意义，提出了建设思路，分析了课程资源库建设的内涵。

关键字：电竞；数字化；课程资源库

1. 前言

在教育部教职成司不断推进高校数字资源库建设的背景下，搭建一个能够满足能学、辅教、以素材资源的实用性、课件的多媒体化、练习与测试的交互化为核心的数字资源库，探索在电子竞技专业方面课程的教与学活动的路径，提升学生课前后线上线下学习的需求。

2. 高职院校数字化资源库的应用分析

高职院校数字化教学资源库的应用在实践教学使用过程中存在很多弊端，资源库建设初期追求数据量打，缺乏有效的衔接性、整体性，导致不实用，或建设数字化资源库平台的局限，教师无法实现自由便捷选择有效的教学资源组织教学，或无法线上进行联系与测试活动功能，降低了学生进行课后自主学习的兴趣以及对数字资源的利用率，因此搭建一个满足有效的“辅教、教学”的两个模块入口的数字化资源库是电竞课程教学改革实施的前提。

3. 电竞课程数字化课程资源库建设的必要性

首先要提高电子竞技专业人员的职业素养。中国的电子竞技选手及一些从业人员自身缺乏职业素质和意识。这就需要提高电竞从业人员的专业职业技能，应该从高等教育入手培养。

建设高职教育满足职业工业胜任力培养的数字化资源，能够提高教师的信息化水平。已有的各类数字资源进行数字化处理及整合，开发出适应高职院校电子竞技专业课程需要的数字化资源内容。基于开放的数字化资源进行教学设计，并进行教学，对教学的效果进行分析，得出结论。

数字化教学资源建设是教育信息化的基础，是校园网建设的主要组成部分。学校的教育信息化离不开强大的数字化教学资源，数字化教学资源的建设与使用已经成为关注的中心。数字化教学资源建设的建立，改变了过去各学科教师单打独斗、各自为战的状态，使得原本孤立、零散的教学资源产生整合聚集效应，也避免了教学资源的重复建设和浪费，增加了教育的新手段，方便了师生的使用，对促进教学改革发展起着积极的作用。

4. 电竞数字化资源建设的意义

作为数字化资源平台的优质共享课程，并发布到超星学习通平台示范教学包中进行推广。该平台是一款专业在线教育学习平台，为用户提供一个便捷的超星网络课程学习平台，让用户可以通过超星学习平台轻松获取大量学习资料，包含专业课程信息、图书馆借阅等功能。可以查看最新的校园动态和课程资讯，查看校讯录等等，让你更加快乐体验学习乐趣。是基于微服务架构打造的课程学习，知识传播与管理分享平台。它利用超星20余年来积累的海量的图书、期刊、报纸、视频、原创等资源，集知识管理、课程学习、专题创作，办公应用为一体，为读者提供一站式学习与工作环境。

运用数字化教学资源进行教学符合高职学生的特点，更能培养他们的学习兴趣、提高学习效率。促进只是的更新与拓展、扩大课堂容量贯彻“以能力为本位”的教学思想，加强实训环节，提高实训效率，贴近工作岗位，从以教师为中心向以学生为中心转变，有助于分层教学与个性化学系分享经验，共建立体化课程资源，促进教师专业发展，促进资源共享。

5. 结语

现代网络技术和智能移动端的发展，线下课堂教学与线上自主学习相结合的教学成为信息化时代专业课程教学的主要模式。在教学设计中，强化电竞数字化资源库的“能学、辅教”核心功能，进行教学方式改革，满足学生个性化学习需求。提升教师进行信息化教学改革实践的重要途径。

参考文献：

[1]周韵,李志强.高职院校专业教学资源库建设的问题与对策[J].中国职业技术教育,2016,(8)

[2]刘源.数字媒体时代视觉传达专业图形创意课程改革研究[J].艺术教育,2017,(Z2).

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[4]王建辉.图形创意[M].人民美术出版社,2016.

基金项目：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2021年第一

批项目“高职电子竞技与运动管理专业课程数字化资源建设研究”（2021-AFCEC-234）；

湖北工业职业技术学院2021年科研项目“高职电竞课程数字化资源库建设”（2021KY05）