《做不抱怨的教师》 ——转换角度，拥抱正能量

《做不抱怨的教师》 ——转换角度，拥抱正能量

邱添

浙江省丽水学院教师教育学院小教 193班

摘要：虽然是为了完成学习任务被动阅读了《做不抱怨的教师》这本书，但读完以后确实感触良多，颇有收获。

关键词：转换角度；不抱怨

我在学校读小教专业的时间并不长，不过两年，接触的教育教学知识也有限，但从小学到初中到高中的十多年里，我也算是教师工作的第一见证人；家里有不少长辈也是我们当地的老师，我因此亦从另一个角度看到了教师这份工作的喜怒哀乐和心酸不易。朋友圈里时常可以看见长辈们的各式动态：一夜备课磨课后头痛欲裂的; 被调皮捣蛋的孩子气得七窍生烟的；和家长冲突后欲哭无泪的；拿到工资后自嘲自乐的……我要面对的是一份平凡但却烦琐的工作，而且很可能我一辈子要从事的都是这份工作，我想如果以后的工作都是这样一地鸡毛，那就太悲哀了。

我相信，教师的工作一定是喜大于乐，一个压力重重牢骚满腹的老师又怎么能培养出一代阳光灿烂身心健康的新时代建设者呢？就算是为自己的生命和生活质量负责，也应该是活得积极向上、充满正能量的。《做不抱怨的教师》就是这样一本帮助我们化解工作烦恼的职业指南——

不抱怨学生，发现他们的闪光点。世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让别人完全满意，我们自己如此，学生又何尝不是如此呢？孩子们在家里也一个个不是省油的灯，会给爸爸妈妈们惹出各种各样的麻烦，需要家长们操心，到了密度更大学校里只会更甚。这个时候，如果老师眼里只有成绩，只关注学生是否按时完成作业，只看孩子们课外有没有追跑打架，那么我们每天的情绪肯定都是恶劣的。但如果我们能认识到，这就是孩子们的常态，这就是老师工作的常规内容，会不会更好受一些呢？是不是就会把注意力放到解决问题上面去呢？更何况每个人都是一个多面体，有不足一定也有闪光点。

我小学有个男同学成绩很差，但他特别会做面包，老师经常把他的作品展示给我们看。原本他是一个很自卑的人，但因为有这个做面包的特长，以及老师、同学的鼓励和肯定，他慢慢变得充满自信。高中毕业后，他没有考上大学，却开了一家烘焙店。谁又能说他的人生不是另一种成功呢？母亲班上有个学生，整天调皮惹事，但他阿姨开过按摩店，所以他有一手按摩的好功夫，下课就爱给老师敲背，在老师的眼中，他也不是一无是处的孩子。事实上，只要我们有正确的观念，就能处处发现孩子身上的亮点，认同他们有不足的一面，也看到他们别致的一面，工作就不会那么痛苦了。

不抱怨压力，让自己获得前进的动力。今年上半年，有一件事情让我印象很深刻。疫情期间，大家都在家里学习工作，而我报名了学校里的一项比赛——制作课件。说句实在话，我对电脑运用并不擅长，最多的就是追剧写小说。但我意识到，作为未来的老师，尤其是语文老师，做课件是必须具备的技能之一，于是我硬着头皮报名参加了比赛。为了交出这份作品，我先后去请教了好几位前辈，有电脑店的老板，有学校的信息技术老师，最后还有一个问题：我想把PPT做成有声课件，可是每次本框一动位置，声音就没有了。没办法，我只好去请了我“日理万机”的叔叔，他是一位电脑高手，虽然没有能够帮我直接解决问题，但是提出了一种新的替代方法。那次课件比赛，我虽然没能获奖，但从些以后我对做课件再也没有未知的畏惧之心了。在这次比赛中，我获得了比名次更重要的东西，明白了压力就是前进的动力，过程比参与更重要，只要去做了，就一定有它的价值和意义存在。那么推广到教育工作中，面对纷繁复杂的事情，我们不能只看到面上的压力，更要看到内部的潜力，认识到每一项平凡的事务累积起来就是不平凡的教育，十年树木百年树人，“事未有不生于微而成于著”，我们的事业是伟大的，又何惧这些微小的压力呢？

不抱怨工作，获得工作的乐趣。教师的工作是枯燥的，几乎每天都是备课上课批改作业处理各种意外完成各种表格，日复一日，年复一年，没有尽头。所以很多人都不喜欢这份工作，觉得一眼就望到了头。因此从事教师工作非常需要情怀，没有热爱是做不下去的，除此之外更需要智慧，要善于从工作中去发现乐趣，提升自身的价值观和成就感。记得我读小学时有一次单元考试，因为我事先在课外资料上做过这张试卷，得了满分。事实上有好几题目是超出我们学习范围的。试装下发分析后，老师把我叫到办公室里，没有多说什么，而是给了我另一份试卷，说“这次你考得很好，老师还想再检验一下”。我一下子理解了老师的用意，但很感谢老师，没有批评我让我下不来台。这么多年来我没有忘记这件事，也没有忘记这位智慧的老师。我希望我也是这样的一个老师。我在暑假兼职教小朋友学小提琴的时候，遇到了一个非常好动的男孩子，几乎没办法静下来。上了一会课，我觉得这样下去不是办法，我也得崩溃。于是我对他说：“老师和你打个赌，如果你能一遍认真不停地把曲子拉下来，老师就送你一个小礼物。”孩子果然上了当，当然最得意的还是我，遇到问题的时候，不要蛮干，动点脑筋，对于学生和老师都是一件好事，既起到了事半功倍的效果，又增加了自己的职业认同感，何乐而不为？

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快，甚至让我们陷入到消极人生的泥潭里。有人说过：有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是逃避责任放弃义务。不仅教育工作如此，我们的人生也是如此。所以，当你困惑无助的时候，不妨再次拿起《做不抱怨的教师》这本书，重读其中的文字，告诫自己，转换角度，不忘初心，拥抱正能量，做一个有力量的人。

参考文献

[1]高娜.做快乐老师的法宝[J].校园英语,2019(31):108.

[2]郭洪春.做快乐的老师[J].中学课程资源,2019(05):3.