坚持努力，不放弃！

坚持努力，不放弃！

李霖韦华

江西省人民政府直属机关第二保育院 330038

今年是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布实施的第十年，作为一名一直在一线的幼儿教育者，最大的感触是《指南》特别适用于幼儿教师及家长，操作性及实用性都特别强，让老师及家长能更好的遵循幼儿的发展规律和学习特点，更加科学地教育孩子。

2020年9月我院开展《户外自主体育游戏》活动，刚开始很困惑、很迷茫，甚至想到放弃，是《指南》指引了我前进的方向，让我做到坚持努力、不放弃，对我开展《户外自主游戏》具有非常重大的指导作用。

一、教师充满信心的期待，孩子们痛快地撒手玩耍。

开学初期我院就《户外自主游戏》的开展进行了研讨，决定好方案，根据实际情况购置了一些大型体育器材，孩子们从熟悉这些器材到很熟练的搭建，再到后来和原来现有的体育器械自由组建，孩子们都完成的非常好。

二、游戏中的小插曲——意外事件的发生让我产生了困惑，游戏是否还能继续下去？

有一天，意想不到的事情发生了，这天孩子们为《送鸡毛信》这个户外自主游戏搭建了一个大型的高山丛林，孩子们扮演小红军送鸡毛信，在经过一处山坡时，严汐鸢小朋友在下山时，不小心在平衡木中间段摔下来，从她的表现来看感觉应该问题不大，她不哭不闹，手指活动自如，举手抬手也没问题，但是在吃饭的时候发现她拿不起筷子，说手有点痛，我马上带她去校医处，她又说不怎么痛，就以为是扭伤，涂抹了一点扶他灵，午饭我就喂她吃掉，想着下午还要有户外活动，就和家长商量下午就在家里休息一下，下午两点半不放心的我给妈妈打电话，得知已经找了医生看了，也认为是扭伤，中午还睡了一觉，悬着的一颗心终于放下了。

当天晚上九点严汐鸢爸爸打来电话，直觉告诉我可能是孩子手的问题，果然，她爸爸说：“严汐鸢还是有痛感，就又带她去看医生，拍片子后发现手前臂还是有点骨裂”，作为父亲的他想了解事情的经过”，我就把整个发生事件的经过告诉他。

第二天是周六，我带着班上其他两位老师一起来到严汐鸢的家里看望她，只见孩子手臂处绑着固定架子，内向的她看到我们的到来又开心又害羞，姥姥对我说：“孩子很坚强，回来也没说痛，到了晚饭时拿碗没力气，才说痛，一直以为问题不大，想不到轻轻的摔了这么一下就这么严重”！我对她们说：“真的不好意思，没能很好的照顾孩子，让她受伤”，姥姥接着说：“李老师，真的别这么说，心疼归心疼，但是我知道，你们也不想发生这种事，这么多孩子也看不过来，我去接孩子的时候，看得出你心里也不好受”！被姥姥这么一说，我的眼泪夺眶而出：“谢谢你们的理解，同样作为这么大孩子的妈妈，我能深深的体会你们的心情，如果可以，我宁愿受伤的是我自己”！妈妈打断了我的话：“李老师，千万别这么说，我家宝贝真的特别喜欢你，每天回家都是开开心心的，说老师表扬了她，看得出你们对孩子付出了真心，才让她特别喜欢上幼儿园，意外的事谁都想不到”。

三、坚持努力、不放弃，在意外出现时，我没有退缩，家园合作，将游戏进行下去。

我点点头继续对他们说：“意外已经出现了，但我不想因为这次意外，从而让孩子放弃体能锻炼，不要让她有一朝被蛇咬十年怕草绳的心理，我们得鼓励她，坚强勇敢”！家长们都点点头，我把孩子叫到面前对她说：“你是一名勇敢的孩子，摔伤手不哭闹，就像《鸡毛信》里的小八路海娃坚强勇敢，老师希望你好了以后依然勇敢的挑战自己，不要怕好吗？”她笑着点点头。

周一严汐鸢爸爸妈妈还是来到保育院观看了监控视频，看到孩子是自己坐在一根平衡木滑下来时用手撑了一下地面手才受伤的，也表达了自己的看法：“各位领导老师，我今天来保育院真的没有别的意思，只是想了解下事情的经过，你们看看我能不能提点意见？像这种游戏还是存在一定的危险性，是不是可以找些别的游戏代替呢”？

我对他说：“谢谢家长能理性的对待这件意外事件，其实5到6岁的孩子大脑结构已经比较成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，动作的灵敏性也增强了很多，能熟练的做大肌肉运动，如：单双脚跳、平衡能力也进一步提高了，能攀爬，滑行，而我们这项户外活动大部分都是攀爬，滑行，走平衡木等，是符合大班孩子的年龄特征的，我觉得我们不应该遇上困难就让孩子退缩，这样会让孩子养成不自信，缺乏遇上困难就退缩不去想解决的办法，这样就不能很好的培养孩子勇敢、坚强的品质，我希望我们能一起鼓励孩子，不用害怕，相信自己，从视频中我们看的出孩子平衡方面和胆量方面需要多加锻炼，当然，我们会在安全方面多加注意，增加一些保护措施，如：在下面多放些海绵垫子，再多引导孩子懂得保护自己的方法”！爸爸妈妈也很赞同我们的观点，此次谈话就这样愉快的结束。

我想接下来我要做的就是关心孩子在家的情况，返园后在生活方面多给予照顾，但也不能过于明显，让她感觉到压力！终于在两个月后，严汐鸢参加跳绳比赛获得全年级第二名，女生组第一名的好成绩，和这次秋季运动会的突出表现，再次赢得了家长的信任，当我把奖状发给家长时，家长特别感谢我们：“他们觉得孩子没有因为这次意外变得不自信，相反更坚强，一个多月没有练习还能拿到这么好的成绩和我们的教育理念是分不开的”。“这也和家长的配合理解分不开的，孩子现在开朗自信了不少呢”！我也开心的对家长说。

四、满满的收获——虽然遇上意外，我们坚信自己，努力前行，结果总是会让人欣慰！

特别开心的是这次秋季运动会中的《送鸡毛信》的这个项目我们班遥遥领先于其他班，此次运动会四个项目，我们班取得了三个一等奖，一个二等奖的好成绩，看得出孩子们的集体荣誉感和合作意识大大的增强了！平衡能力、攀爬能力、灵敏度、力量和耐力以及奔跑的速度都有了一个大大的提升。但是我很清楚的知道，《指南》中提到我国城市中不少家长对孩子的保护和照顾有些过度，幼儿的运动机会有时会在一定程度上被减少，此外，随着人们生活水平的不断提高及城市公共设施的不断完善，幼儿出门就坐车，上楼就乘电梯等现象也很常见，这无形中便减少幼儿身体运动的机会。由于家长缺乏对幼儿身体运动价值的认识，因而减少关注幼儿身体运动和动作能力的发展，如果我们幼儿园再不重视幼儿的体育活动，都将会影响到幼儿体质的增强以及身心健康的发展，而作为幼儿教师的我，一定不能因某种因素而放弃，一定要从幼儿身体素质角度出发，不但要培养孩子坚强勇敢的品质，还要培养孩子的良好身体素质。