静待花开

静待花开

任延 1 尚渊 2

成都汽车职业技术学校  四川成都   610100 

【智慧看点】

时代变了，教育事业也在不断的发生变化。所以如何跟随时代的脚步做一个适应现实社会的老师，同样是师德之体现。让我们站在新的历史高度，重新审视崇高师德的价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，锻造新一代的师魂，把中国的教育推向新的辉煌!

【问题导向】

老师是学生的指明灯，尤其面临走向工作岗位的学生，所以老师要时刻关心学生的思想动态，发现问题应该及时给予关心和指导。

【情景再现】

“这个学期要结束了，我一定不能像这学期那样敷衍了事，我一定要好好学习找到一份好的工作，向老师、向爸爸妈妈有一个很好的交代了。”从宇QQ状态上我读到了这样—段话。或许，如果换了别的同学，我不会表现得那样地吃惊与欣喜，但对照刚我接这个班的时时候那个不爱学习、过多的时候以自我为中心、脾气倔强、吃不得半点亏、总是欺负宿舍同学、老师批评甚至都要与你顶嘴或者动手的男生来讲，这将是多么可喜的变化。通过了解得之他进入中学的学习成绩是属于中下游的，脑子很灵活，但却不爱学习，而且不光是学习、班级活动都表现得较为懒散。但通过平时的细心观察，我发现其实外表坚强的他更需要老师对他更多的关注与肯定。他虽然不爱学习，但凭借他的小聪明，他在刚分入6班时，暂时可以处于领先，但如果长此以往，他的成绩将会越来越差，我想到那时候再帮他树立起学习的信心就更难了。于是，我经常找他谈话，很坦诚地告诉他存在的潜力及我的担心，并且找到机会就表扬他。。记得有一次汽车构造考试，他得到了87分，在班级里我大大表扬了他，这件事情对他的影响是非常大的，直到现在我还会在他面前提到这件事情来激励他。事实上，他的确没有辜负我的期望。自从他担任汽车构造课代表之后的课堂上，再也没有讲废话，开小差的坏习惯。同样，在其他课堂上，他的表现也有了很大的进步，晨读也带着大家一起朗读。

记得还有一次他的校服破了，我就走到他那对他说：“宇，等下课把你的校服送到老师办公室，老师给你缝一下。”他却说：“不用了老师，谢谢你，周六我出去请人家补。”虽然他最后没有用我补，但是他对我的感情又多了一份，在QQ上和我聊天说：“老师，你真的很好，以前我在老家老师总是打我骂我，谁还愿意给我补衣服。”虽然一点小事但是他却记在了心理。所以后来我们就成了无话不谈的朋友。无论是他的感情问题还是就业问题，他都能对我毫无保留，也很虚心的听取我的意见。

一次我们的聊天是这样的：

宇：“老师，能问你一个问题吗？”

我：“什么问题”

宇：“我这样的学生能找到工作吗？”

我：“你这么没自信，谁说你很差吗？”

宇：“老师我想工作，但是我还想去当兵，所以现在不知道做什么？”

我：“工作什么时候都可以开始，如果你很想成为一名军人，那就去当兵，当兵退伍后再工作也不迟啊。”

宇：“但是我想快点挣钱，可以养爸妈……”

我：“你自己好好想想你想要的是什么？”

……

第二天

宇：“老师，我现在真的好迷茫，但是经过昨晚我思考之后，我觉得我还是要找一份工作，但是我觉得我这个成绩可能不太好找工作。”

我：“单位不一定都是看成绩的，你现在的成绩和入学时已经进步很大了，单位看重的是人的品质。老师相信你一定可以找一份好工作。”

宇：“老师，我会努力，谢谢你给我听我聊天。”

我：“你相信自己的选择。”

宇：“老师，爱你。”

……

【分析与反思】

教育的改革把素质的提高放到了首位，这历史的重任，我们老师义不容辞地担当。在促进学生发展的同时，实现自我的发展与完善，以终身自我教育作为老师生涯的推动力。所以不断的提高自己的业务水平和素质将是一个永恒的主题。俗话说的好，老师是学生的指明灯，学生会把老师的话当成真理，我不奢求成为多优秀的教师，我只希望我的学生可以独立生活在社会当中，能够适应社会。

思想有多远，我们就能走多远！作为一名教师，为信念去投身辛苦的、繁锁的教育工作，是幸福的，是快乐的！今后我还将坚持去读书，去研究，去反思，去总结，去提炼，去合作，去坚定我的信念！做一名有魅力、有精神感召力的教师！

　作者简介：姓名：任延      研究方向：汽车运用与维修 单位：成都汽车职业技术学校  邮编： 610100