国有企业学习型党组织建设的实现途径

国有企业学习型党组织建设 的实现途径

刘 涛

葛洲坝集团交通投资有限公司 湖北武汉 430000

摘要：在国有企业当中加强党建工作的力度是非常重要的，而建设学习型的党建模式也是利于国有企业发展的重要举措，需要予以此问题更多的关注。国有企业应当以学习型的党组织来带领企业员工一同成长、进步，并且以学习型的党组织建设成效来更好的激发企业员工的主人翁意识，在执行工作活动时取得新的成效。因此，本文将针对此问题进行深入分析，结合国有企业学习型党组织建设的相关特点谈谈其具体的实现途径。

关键字：国有企业；学习型党组织；实现途径

一、国有企业学习型党组织建设的现状

（一）学习观念较为陈旧，对学习缺乏足够的重视

在国有企业学习型党组织建设的过程中，部分党组织干部的学习单纯的停留在目前的层次，因此，没有继续针对国有企业党建工作的有效方式进行深造，从而导致国有企业当中国有企业学习型党组织建设的效果不是十分理想。与此同时，因为对国有企业学习型党组织建设缺乏足够的重视，部分党员干部也会对组织产生极强的依赖性，组织布置何种任务他们便会完成何种任务，而对组织没有布置的任务他们也是不会去探究、学习的，这样也便导致国有企业学习型党组织建设的效果不是十分的理想，难以达到既定的目标。而且很多党员干部对学习的认知不是非常的明确，对学习缺乏重视，以为只要看几篇资料、写几篇读书笔记便是完成了学习活动，从而难以获得良好的党建工作成果、未能充分凸显出从严治党的基本方针。

（二）缺乏完善的学习制度，学习质量参差不齐

在国有企业学习型党组织建设工作当中，完善的学习制度更加容易保证党组织的整体建设效果，因此，在国有企业当中理应建立起一个完善、健全的学习制度体系。但是，根据实际观察与研究时发现，在展开建设工作的过程中经常会缺乏完善学习制度的支持，执行制度仿佛也成为了一个难以实现的环节，比方说，缺乏完善的学习监督机制，在完成学习检查之后没有相关的奖惩机制等，这样便非常容易促使活动的结果流于表面形式，企业当中的工作人员自然也会受到此问题的影响，学习积极性、经常性上都出现了问题，这样，在企业工作人员的群体当中便可以发现学生学习质量残次不齐这样的现象。

（三）流程不健全，影响学习效果

在学习型党组织的建设中，其流程存在不健全的情况，无法保证不同环节的有效落实，进而影响最终的学习成效。通过对从前建设工作的分析，其内容较为空洞，未能结合真实情况进行思考与设计。同时，也没有开展整体性分析，确定具体且有着可行性的目标，以致存在流程缺失、不严谨等情况。此外，也没有对学习型党组织建设的价值予以足够重视，未建立针对性强的学习机制。

（四）学习动力不足，党组织工作过于局限化

在国有企业展开学习型党组织的建设工作之前，会采取相应的举措制定了学习方法、学习方式、指导文件，给党员干部以及人民群众提供基础性的学习方向指引大纲，以此为基底，各部门再在实际操作的过程中结合各个支部的实际特点开展组织工作。但是，在组织工作开展过一段时间之后发现，很多时候国有企业的党支部并未能严格的按照最初的指导来执行学习活动，党员干部和基层岗位员工的学习动力都存在着低迷的现象，并且，党组织的工作也存在着一定的局限性，因此难以实现既定的目标，也影响了整体的学习效果。

二、国有企业学习型党组织建设的相关路径

（一）建设起一支学习型领导队伍

在国有企业展开学习型党组织的建设的过程中，为了达到更为理想的建设效果，切换地加强学习型领导队伍是非常重要的，这样才能为接下来党组织建设工作顺利地实施、开展做出更为有效的引导作用。在学习型领导队伍的建设当中，具体应当包含着全院性、广泛性以及长期性这些特点，能够保证学习型领导队伍的建设效果、增强学习型领导队伍的学习“积极性”，从而能够有效地发挥出学习型领导队伍的领导价值。首先，应当建立起一个针对性极强的学习制度，能够坚持在国有企业内部执行党委书记“第一责任人”的制度，国有企业内部的党委书记要亲子抓好党建工作，制定出详细的计划以及学习课程表，从而能够有效地保障后勤工作，促使领导队伍能够构建起一个良好的文化氛围，这样便能形成一个有制度、有目标、有考核的完善学习机制，达成全面从严治党的目标。其次，要构建出一个完善的学习平台，在创建领导队伍的过程中，要坚持营造出真学的氛围，促使领导队伍能够在一个“竞争学习”的氛围当中真正的展开学习活动，并且要坚持对学习的形式、学习的内容进行创新，搭建出一个更好的学习环境。比方说，可以组织党员干部们外出学习，也可以聘请专家来到企业内部进行培训，总而言之，要给学习型领导队伍搭建一个更好的学习平台，以此来真切地保证整体的学习质量。

（二）合理展开学习型党支部的建设活动

在国有企业学习型党组织的建设过程中，对学习型党支部展开合理的建设工作是非常必要的，并且，相关负责人员一定要严格的按照标准执行以下工作活动，制定制度、开展学习活动、形成流程、培训、建立完善的考核机制，以此来确保整个工作活动有迹可循、有制度可依，这样也便于更为有效地激发党支部的内在潜能，解决思想政治工作的“粗放化”问题，改善支部学习的“表面化”问题。首先，要确定标准，结合党支部的实际特点来确定建设学习型党支部的标准。比方说，在国有企业当中结合企业研发和生产要一把抓的特点，应当充分地体现出航天精神、制定出一系列合理且的有效的工作标准。其次，要制定制度，在制定标准的基础之上，接下来就要充分地分析支部所对应的部门的组织架构以及日常工作内容，从而能够精准地找到展开学习型党支部建设的最佳切入点，这样也便能制定出相应的规章制度。比方说，企业方面可以开展学习型的组织建设工作，在执行工作活动的过程中不断地去探究、摸索，以便能生成相应的建设工作指南。与此同时，也要开展相应的平台来落实学习型党支部的建设工作，保证落实学习型团队、学习型部门以及学习型企业这三个阶段的实施活动，也是能够确保最终建设效果的核心举措。以此为基础，国有企业内部便会以此来展开系统化的学习活动，并且将学习坚持落实，进一步提升整体的建设实效性。

（三）建设出健全的学习型党组织建设流程

建设出健全的学习型党组织建设流程是保证最终的建设工作理想化的关键，这也是确保每个建设环节都能有序进行的核心，因此，建设健全的学习型党组织建设流程则显得至关重要。结合准备进行学习型党组织建设工作的国有企业内部和外部实际环境进行仔细考虑，最终进行统筹规划、制定出详尽的工作流程，这样才能更加明确实际工作方向以及建设的最终目标，完成从严治党的要求。比方说，国有企业针对同行业的其他国有企业或者是行业在国内外的发展情况进行观察后决定，对企业原有的党组织进行相应的改革，对支部组织的环境、打造良好学习氛围、衡量同行业的差距、策划详尽方案、组织试点等工作流程进行明确，以此更利于获得理想的学习型党组织建设效果，自然也更有益于企业的发展与进步。除此之外，对国有企业培训环节和学习环节的价值也是要予以足够的重视的，国有企业内部要能充分地运用好企业内训来确保学习型党组织的建设成效，以老党员带动新党员，以党员来联系群众，这样展开更具针对性的学习机制，以此来将理论和实践结合在在一起，切实有效的保证学习的持久性和连贯性。比方说，在国有企业内部要定期展开关于党支部书记以及积极分子的培训活动，并且对培训内容进行合理地设计，保证能够将理论联合于实践，充分地利用好培训活动来保证学习型党组织的建设成效。并且，在每周都应该设置培训课堂，党员要积极地分享自己的技术以及工作经验，切实地联系好国有企业的实际情况来设计内部培训内容，真正的将培训活动落到实处、保证整体的培训效果。针对培训活动所要达成的实际目标，自然也要配备以相应的考核体系对培训的效果进行考核，具体还是要结合国有企业内部的实际情况制定相应的考核标准，并且在每年都评比出相应的学习型优秀党小组，对小组以及小组成员颁发相应的证书、予以奖励以资鼓励，这样也便能够达到更好的促进作用，再次激发党组织内部对建设学习型党组织的积极性，自然也更加乐于参与到培训活动当中展开学习活动。

（四）开拓党委组织建设的广度

在国有企业展开学习型党组织的建设工作之前，会采取相应的举措制定了学习方法、学习方式、指导文件，以此来为党员干部以及人民群众提供基础性的学习方向指引大纲，以此为基底，各部门再在实际操作的过程中结合各个支部的实际特点开展组织工作。因此，一定要坚持全面从严治党这一目的，保证能够在国有企业的党支部完成工作活动时依照最初的指导执行学习活动，并且，要开拓党委组织建设的广度，解决以往党员干部和基层岗位员工的学习动力所存在着低迷的现象，从而有效的实现既定的目标，增强学习型党组织建设的实际效率。

结语：综上所述，在针对国有企业学习型党组织进行建设工作时，一定要切实地把握好党组织建设工作的有效性，切实地结合国有企业的实际情况，从党组织制度、模式等多个方面加强建设力度，将学习型党组织建设的价值充分地发挥出来，以此也便能达到更为理想的建设效果。对此，仍需国有企业相关负责人员加强重视力度、不断探究，以期能够找到更适合开展学习型党组织建设的途径。

参考文献：

[1]常生乐.对基层企业在创先争优活动中创建学习型党组织工作的思考和探索[J].办公室业务,2011,000(A01):147-148.