加强寄宿生管理 突出特色育人

加强 寄宿 生管理 突出特色育人

林新友

福建省安溪第五中学 362431

摘要：宿舍文化作为校园文化的主要组成部分，不仅能够发挥出教育指导作用，还可以规范学生的行为与思想，促进学生的全面发展。如何为学生营造一个安全舒适、文化充盈、文明卫生的居住环境，消除学生学习的后顾之忧，是目前学校管理者在文化建设中应该考虑的重点问题。文本从学生与学校两个角度进行分析与探索，发挥学生的主体作用，激发学生自身的文化建设兴趣；健全宿舍文化管理，引领学生文化建设，从而打造出具有积极、健康、和谐、向上的宿舍文化。

关键词：初中；寄宿制；宿舍文化

宿舍文化是指学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围，不仅包括宿舍的陈设、设施、卫生，还包括宿舍成员的生活、学习活动，以及由此衍生出的思想表达与行为习惯等，能够呈现出本宿舍的整体文化面貌。目前初中寄宿制学校学生宿舍文化建设处于“冷板凳”状态，很多学生并不关注宿舍文化对学生产生的影响，因此导致宿舍文化的缺失，宿舍文化品味有待提升。因此学校应该立足发展现状，关注寄宿制宿舍文化建设，并探索与设计出更为丰富、更有价值的建设意见。

一、发挥学生主体作用，激发学生建设兴趣

初中阶段的学生已经具备了自主创作、自主表达的能力，在宿舍文化建设中，也具备了与其他宿舍成员合作与组织的能力，为学生参与宿舍文化建设奠定了坚实的基础。

1.组织多样文体活动，创新宿舍文化建设

宿舍作为学生成长过程中的另一个“家”，为学生提供了温暖的心灵、身体寄托，同时宿舍文化建设也是学校文明的守护地，一个个别具一格的健康之“家”。为此，学校可以组织多样的文体活动，在积极健康的思想指导下，将宿舍文化建设的选择权交给学生，既能够激发学生在宿舍文化建设中的积极性，也能够创新宿舍文化建设，为校园文化建设增添新色彩。那么怎样通过文体活动调动学生的积极性？首先活动内容要吸人眼球，使学生产生创作的欲望；其次活动形式要新颖，带给学生更新的宿舍文化建设体验；最后活动经费要充足，活动奖励要深入学生心理。

例如，初中生的心理变化与发展在每个阶段都会处于不同的状态，此时的学习心态、生活习惯、心理状态都会发生或多或少的转变，那么对居住的环境也会有不同的要求。为此学校可以在每个学期的开学之际，组织一场全校范围的“宿舍文化大比拼”活动，既给予学生新学期、新面貌、新环境的转变机会，也能够丰富学校的宿舍文化建设。活动内容主要集中在“舍内装饰比拼”与“舍内装饰的精神表达”两个方面，要求学生参与宿舍文化建设，并将自己的创作理念与想法写下来，使学生们自主意识本学期的宿舍文化主题，并形成“无形”的监督。活动形式以限时竞赛为主，获胜的宿舍成员都可以获得一个Kindle（电子阅读器）。此外每个宿舍将会得到学校50元的经费补贴，解决学生在创作过程中遇到的经济问题，极大程度的调动学生参与积极性。

2.组建学生宿舍管理，辅助宿舍文化建设

初中阶段的学生有极强的自我意识，对某一件事也会充满表达的欲望，因此我们经常会在学校听到关于学生“吐槽”学校宿舍管理员的声音，也会听到学生对学校宿舍管理制度的不满声音。为此学校可以组建学生宿舍管理队伍，让学生“入驻”宿舍管理层，从学生本身的角度发出声音，为本校的宿舍文化建设增添新力量。首先，学校要对学生宿舍管理队伍进行明确的责任与义务划分，并提出入选学生的具体要求；其次学校要保障这些学生的学习时间与质量，免除大家的后顾之忧。

例如，学校可以在各个年级的宿舍长中进行选举，将符合学习要求、文化创意要求、思想道德要求的宿舍长纳入到学生宿舍管理队伍中，然后在这些人中再次挑选出5名代表人，参与学校宿舍文化建设的具体会议与活动中，并根据学生的实际情况，提出观点。这样不仅可以让各个宿舍长感受到管责任与义务的平衡，也会发挥出宿舍长的积极能动性。在宿舍管理队伍的职能与义务中，主要包含“宿舍卫生管理、宿舍噪音管理、宿舍装饰管理、宿舍精神管理”四个方面，宿舍长要积极调动各个成员的配合度，遵守学校的宿舍规章制度。

二、健全宿舍文化管理，引领学生文化建设

制度好的好坏会直接影响到某一领域的发展质量。在初中宿舍文化建设中确实存在一些影响学生学习与生活的因素，学校应该健全宿舍文化管理，为学生文化建设做好表率，从而引领学生不断地前进。

1.加大物质建设投入力度，创建良好宿舍环境氛围

回顾以往的学习住宿经历，结合目前的住宿环境，学校在宿舍物质建设中虽然有了较大程度上的发展，改善了初中生的住宿环境，但是一些潜在的因素依旧存在，阻碍着宿舍文化建设发展的问题。为此学校应该加大物质建设的投入力度，为学生们创建良好的宿舍环境与住宿条件，解决学生的生活问题。例如，夏日炎炎，一间宿舍要住8名学生，却只有一个吊顶的小电扇，导致很多学生在夜晚热得睡不着觉，白天无精打采。反观学校的教师宿舍却有空调制冷，因此很多初中生“义愤填膺”，感受到不公平的待遇。出于实际考虑，由于学生人数较多，倘若每一间都有空调，需要巨大的购置费用以及之后的电费，这是学校承担不起的。但是在合理的范围内，学校可以为每一间学生宿舍增加一个吊顶电扇，缓解学生的炎热。

除此之外，学校宿舍走廊中悬挂的名人名人画像与作品，几乎是长久不换，学生在长时间的观看下也会产生视觉疲惫，从而自动忽视。由此便削弱了画像的文化渗透功能。为此学校可以加大物质建设的投入，定期更换这些画像，既可以是学生们的手工作品、绘画作品、书法作品、写作作品的表框，也可以是较为现代化的名人名言，从而带给学生新颖的住宿体验，同时也能够吸引学生进行欣赏，进而熏陶学生情操，或督促学生健康成长与学习。

2.制定文化管理规章制度，确保优质宿舍文化建设

学生对学校管理制度的认知程度十分重要，学生只有充分地理解管理制度，才能够约束自己的言行举止、思想道德，从而创设一个和谐、健康的集体氛围。目前学校在宿舍管理制度方面存在形式化、机械化等方面的问题，再加上管理人员专业性弱、素质较低，导致整个宿舍文化管理规章制度形成虚设，变成了“宿管”的天下。为此学校要制定完善的文化管理规章制度，确保优质宿舍文化建设的顺利完成。

例如，初中生宿舍的卫生环境不达标，尤其是男生宿舍经常出现乱扔垃圾、不叠被子、晚上喧闹等情况，女生宿舍经常出现晚上窃窃私语、白天饭菜不收拾干净等情况。还有宿管在管理的过程中，会出现“喋喋不休吼学生”的情况，也会影响学生的休息时间。为此学校可以在完善规章制度时，可以将这些情况反映到学生宿舍管理队伍中，鼓励他们从学生自身的角度出发，找出解决的办法，既能够体现出学校制度的人性化，也能够无形中约束学生的宿舍行为，提高大家对制度的遵从度。此外，学校也要建立对寄宿制管理人员的管理制度，完善班主任在宿舍管理工作中的职能，从而进一步保障学生的宿舍文化建设质量。

总而言之，初中生处于人生发展的关键期，宿舍文化建设的良性发展能够带给学生积极向上的思想，对学生产生潜移默化，从而帮助学生形成健康、全面的发展状态。寄宿制学生需要在宿舍里度过很长时间，这段时间的入住质量会对学生的学习与成长产生深刻的影响，希望每一所学校都能够关注宿舍文化建设，为学生学习保驾护航，为学生生活创造一片蓝天。

参考文献：

[1]郎开智.丰富宿舍文化建设内容,为校园文化建设添砖加瓦——浅谈我校的宿舍文化建设[J].学周刊,2017(17):201-202.

[2]张海燕. 初中寄宿制学校学生宿舍管理问题研究[D].四川师范大学,2017.

[3]黎安源. 乡镇中学宿舍文化建设的个案研究[D].广西师范大学,2017.