加强学校卫生管理和健康教育工作对预防各类传染疾病发生的影响

加强学校卫生管理和健康教育工作对预防各类传染疾病发生的影响

苗庆元

（莘县朝城镇中心小学）

摘要：形成健康、安全、优质、高效的现代公共卫生安全管理体系一直是高校所探究的主题。是学校的政治要求，也是涉及校园的民生要求。此次，面对一些公共卫生事件，学校需要加强卫生管理和健康教育以预防各类传染疾病发生，本文通过对此次新冠状病毒学校卫生管理和健康教育工作在预防传染类疾病上的现状和借鉴，梳理学校卫生管理和健康教育工作二者对预防各类传染疾病的探索解决问题的对策和措施，旨在为未来学校科学化、规范化卫生管理和健康教育工作提供可行依据。

关键词：学校卫生管理；健康教育工作；预防；各类传染疾病；影响

疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状疫毒引发肺炎感染疫情发生以来，学校和小学后勤防控领导小组积极应对，多措并举，召开疫情防控专题会，深入学习上级相关防控工作精神和决策部署，制定并落实“疫情防控原则、制度、举措、服务”，全面严抓各项疫情防控工作，全力确保师生就餐安全，确保生产工作有序开展，工作体系、工作制度、设施保障、风险监测完备。保障校园安全排查、清洁消毒、动员培训、部署安排，不断增强疫情防护意识，坚决贯彻落实上级决策部署，始终坚持站在坚决打赢防疫阻击战的第一线，做到守土有责、守土尽责。根据当前，疫情防控工作是学校头等工作，在疫情防控工作常抓不懈的情况下，做好学校卫生安全管理工作。^[1]

1. 此次新冠状病毒学校卫生管理和健康教育工作在预防传染类疾病上的借鉴

（一）党员先锋冲在前，履职尽责显担当。

争做战疫中的最美逆行者——党员急先锋，面对这场传播速度之快、之广、危害之重、之深的疫情发生以后，学校党支部组织全体党员学习习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要批示指示精神，使全体党员深刻认识到了疫情防控工作的重要性和紧迫性，全校党组织要求全体党员冲锋在前、坚守一线、充分发挥先锋模范作用。^[2]

2. 疫情中的硬核管理，舌尖上的智慧饮食

学校从组织领导、责任分工、员工管理、物资管理、餐厅管理等方面深入研判、细化预案、科学部署。

1.第一时间传达学习贯彻落实上级有关疫情防控文件精神，坚决贯彻落实学校及后勤疫情防控工作部署，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。

2.疫情防控期间，落实食品安全主体责任，严格进货查验、索证索票核查流程，确保所采购的畜禽、水产品及肉类产品来源可溯、合法合规，确保食品配送与入库零接触。

3.严格落实每班次体温监测制度，要求所有当班人员佩戴口罩上岗；严格落实餐具、厨具、工作区及公共区域的清洁消毒工作，建立登记台账及督查机制。

4.严格食材的烹饪和加工环节，确保食物煮熟煮透。

5.做好员工思想教育工作，管好自己的人，结合工作量及时调整每班次当班人数，疫情期间做好员工外出管控工作，及时了解并掌握员工及其家属身体健康状况，做好每日上报工作。

6.做好防控疫情相关的宣传教育工作，张贴宣传画和通知等，引导员工增强信心、坚定信心，做到不传谣、不信谣、不造谣，提高文明素质和自我保护能力。

7.做好环境安全，学校利用75%医用消毒酒精对台面、凳子、门把扶手、电梯按钮进行严格消毒；学校地面厨房地面、具用84消毒液进行严格消毒；卫生间地面等用含氯消毒剂溶液进行清洗，所有餐厨用具严格按照“一洗、二清、三消毒、四冲洗”洗消程序进行清洁消毒并做好登记台账。

二、梳理学校卫生管理和健康教育工作二者对预防各类传染疾病的探索解决问题的对策和措施

（一）建立应急危机处理机制

加强危机管理。尤其在疫情突发公共卫生安全事件中，常态化的安全体系和长效机制是学校公共安全的保障。落实食安校园管理理念，要把为师生服务作为工作的全部出发点和落脚点，打造“明厨亮灶，阳光厨房”，建设“食安校园”。为学生设立营养套餐窗口，不同季节、节气作出饮食食谱调整，增加饮食安全，同时，做好物资储备，在疫情期间学校结合开学后物资需求量大的实际，适量增加饮食物资储备，确保饮食物资供应正常。多渠道、多途径联系货源，确保物资充足供应。^[3]

（二）采取多种有效防控措施

组织开展校园爱国卫生运动，培养良好的校园风尚，发出防控期间倡议提高全面公共卫生风险防控意识，如出门佩戴口罩、保持社交距离、垃圾分类投放，推广分餐公筷、单向取餐、错峰就餐、增加售餐点、消毒计划、取消堂食、加装精度测温门、采用六部洗手法、非接触式取材、设置间隔1米带，打包带走等具体措施，

（三）强化责任意识，提升职业道德

学校卫生管理要把职业道德和职业精神与为师生服务的理念结合在一起，把校园安全作为一切工作的出发点和落脚点。强化责任，努力做到全方位、全过程、全周期保障师生的饮食健康安全。筑牢学校卫生安全屏障，织密公共卫生防护网。把执着、专注、忍耐、坚守、信仰、负责任、追求完美的心融于学校卫生安全文化，做到敬、严、专、精。建设学习队伍，提升全员素养，通过主题党日学习活动、业务专项培训、交流学习防控知识。

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结语：学校要加强统一部署，夯实内功，做好各项工作，解决常态化卫生安全管理的问题，本文通过对学校疫情工作的基本情况借鉴，深刻梳理了学校常态化公共卫生安全建立的方法，，希望对学校卫生管理和教育工作有促进作用，以防止各类传染性疾病。

参考文献：

1. 李沛然. 高校餐饮食品安全卫生管理的思考和研究[J]. 今日财富:中国知识产权, 2019, 000(004):P.173-173.

[2] 谭清华. 如何抓好学校传染病防控工作[J]. 中国医药指南, 2008, (16) .

[3] 金连梅,荆瑞巍,罗莉,丁凡,赖圣杰,李群. 我国学校传染病流行/暴发现状及其影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2009, (01) .

[4] 许国章,周爱明,朱利利,董红军,何蓉蓉. 学校传染病防制工作面临的形势与控制对策[J]. 中国公共卫生管理, 2004, (06.