文章分析了我国现行的教师评价导致教师片面发展的原因,以此为基础探讨了促进教师和谐发展的发展性教师评价的内涵、原则、方法以及实施过程中要解决的问题,并尝试设计一个发展性教师评价的指标体系。
经济与社会发展
2007年3期