幼儿语言表达能力培养策略研究

幼儿语言表达能力培养策略研究

谭雪梅

广西北流市北流镇中心幼儿园 537400

摘要：幼儿园是幼儿接受学前教育的重要启蒙时期，随着社会的发展与时代的变革，社会各界对于幼儿园阶段的教学质量提出了更高的要求。在幼儿园教育时期，教师要为幼儿未来的成长奠定坚实的基础，通过有效的指导来培养幼儿初步的能力和良好的习惯。其中语言表达能力是最为基础的能力，幼儿需要掌握语言表达能力才能更好的参与到一些教学活动和教学游戏中，对于接下来活动的开展能够起到很好的推动作用。基于此，本文针对幼儿语言表达能力的培养策略展开研究。

关键词：幼儿；语言表达能力；培养策略

引言：针对于幼儿语言表达能力的培养，中班幼儿是最佳的培养时期，因为中班幼儿具备一定程度的自主学习意识，对于语言有一定的认识基础，并且中班时期是孩子在幼儿园生活学习中各项能力发展和性格形成的重要阶段，孩子在这一阶段开始萌发与人交往的兴趣，需要有良好的语言表达能力予以支撑，因此在幼儿中班教育中针对幼儿语言表达能力的培养，教师要越发的关注和重视。教师要从当前幼儿语言表达能力的现状出发，不断寻求有效的策略来培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿语言表达的自信心，为其今后的学习与成长奠定坚实的基础与保障，同时通过有效培养幼儿的语言表达能力，也能也够为其健全人格的塑造提供有效的帮助，推动其身心健康成长。

一、激发幼儿说的兴趣

中班幼儿的年龄较小，认知能力有限，外界环境和氛围对于幼儿能够产生比较重要的影响，为此教师要通过一系列的幼儿园活动和幼儿园游戏来激发幼儿想说的兴趣，让幼儿从内心认识到语言表达的趣味和魅力，有效激发孩子语言表达的表现欲望，从而培养幼儿良好的语言表达习惯，端正幼儿对于语言表达的心态。为了培养幼儿想说的兴趣，教师在日常的教学及生活中都要注重与幼儿交流的方式，要多采取鼓励、赏识的语言和行为来帮助幼儿树立语言表达的自信，调动幼儿说话的积极性。例如，教师可以有意识地引导幼儿去观察生活中一些新鲜的事物，比如说教师可以将一些生活中幼儿比较感兴趣的事物，如小猫小狗等能够引发幼儿主动表达的事物引入到语言活动中，让幼儿根据对这些事物的了解来进行一些语言表达，按照自己的想法描述自己喜欢的一种小动物，在此过程中培养幼儿的语言表达能力。与此同时，教师可以适当的进行引导，加入到幼儿的讨论过程中，在幼儿语言表达能力出现一些问题时可以适当的给予帮助，培养幼儿正确的语言表达习惯。

二、提供语言表达的良好平台

针对于幼儿园中班幼儿语言表达能力的培养，教师要在激发幼儿想说的兴趣之后，给幼儿提供展示的平台，要让幼儿能够有语言表达的机会，这样才能促使幼儿敢于张口述说，有效培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够勇敢表达自己的想法，消除对语言表达的恐惧。为了给幼儿提供良好的语言表达平台，教师要为幼儿创设良好的语言环境，比如说在幼儿园中班教学中设置专门练习口语的语言区域，组织一些语言区域活动来鼓励幼儿参与，在亲身参与的过程中，让幼儿充分感知语言表达的魅力。在设置良好的语言区域环境之后，教师要开展丰富多样的语言教学活动，比如说看图说话就是培养幼儿语言表达能力的主要活动之一。教师可以在该活动中让幼儿以小组的形式开展游戏，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，通过探讨和交流将这些图片连成一个完整的故事，这不仅可以有效培养幼儿的语言表达能力，而且能够培养幼儿团结合作的学习意识，塑造其健全的人格。

三、注重向幼儿提问的方式

针对于幼儿园中班幼儿语言表达能力的培养，教师要注意张弛有度，也就是说对于幼儿的相关提问要逐渐从封闭走向开放，逐步提升幼儿的语言表达能力。在幼儿园教学活动的组织中，教师可以通过提问来引导幼儿回答，让幼儿在回答中形成一定的思维逻辑，培养幼儿的思考意识，这样幼儿在语言表达时能够更加具有条理性。比如说教师针对中班的幼儿，可以在提问的过程中选择稍微具有一些发散性思维的问题，比如提问幼儿在幼儿园内除了禁止喧哗的标志，还在生活中见过哪些标志？请幼儿来表达自己的想法和意愿，这不仅可以有效培养幼儿的语言表达能力，而且也能够锻炼学生一定的逻辑思维。因此教师针对幼儿语言表达能力的培养，要针对幼儿不同年龄阶段的特点来进行分层培养，针对于提问的问题要从封闭、半开放到开放，形成一个这样的转变，通过提问的方式来实现培养幼儿语言表达能力的教学目的。

结束语：

综上所述，从当前学前教育的发展现状来看，培养幼儿的语言表达能力已经成为了主要的研究课题之一，教师要通过更新教学理念，创新教学活动的组织形式来培养幼儿的语言表达能力，在学前教育阶段让幼儿养成良好的语言表达习惯，能够掌握一定的语言表达技巧，树立一些逻辑性的语言思维，这些都能够对幼儿未来的成长提供有利的保障。

参考文献：

[1]邱风英. 对幼儿语言表达能力培养的策略研究[J]. 教育界:高等教育研究, 2015(3期):161-161.

[2]王丽卿. 学前教育中幼儿语言表达能力的培养策略研究[C]// 2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(贵阳会场)论文集(五). 2020.