试论小学班级德育日常管理中的问题及对策

试论小学班级德育日常管理中的问题及对策

李艳红

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗阿镇第二小学 017200

摘要：小学是学生第一次从家庭中走出来到达一个小集体，班主任是他们的教课教师同时也是他们思想行为的引领者。在小学时期学生们会出现各种各样的问题，班主任要做的就是让学生意识到自己的行为的对错，帮助学生树立正确的思想价值观念。

关键词：小学班级；班级管理；思想教育

前言：思想的改变影响着学生们行为的改变，给学生树立良好的思想比教给学生知识更重要。进入学校首先要做的就是尊重教师、遵守学校的规则，其次就是团结同学、努力学习。让学生在学习过程中不断完善自己。

一、让学生意识到学习的重要性

小学生的自制力比较差，每一科的任课教师都会教导学生好好学习，但是学科教师不会给学生系统的教导。这时候班主任的作用就体现出来了，班主任教师要及时发现学生们在学习过程中发生的态度上的变化，及时和学生们进行交流。

教师如果不认真教学这是不务正业，同样学生们如果不好好学习也可以称为不务正业，在社会中我们每个人都扮演着不同的角色，我们可能不会做出震惊世界的大事，但是我们也要做好自己的本职工作。给学生们进行教学思政之后，大多数学生都可以坚持两个星期，极少学生会坚持一个月，这其中的原因就是学生们自己有没有意识到学习的意义。通过现实生活中的案例，让学生们明白他们学习的意义是什么。这些案例可能是热播电视剧或者综艺的某些片段、一些新闻的内容还可以是我们生活中遇到的某些事情。在电视剧《安家》中，有一个医生和他的老公都是博士，但是她依然住在不足百平米的房子中。这就是大城市中的竞争与生活压力。在当下时代博士几乎是最高的学位了，正常情况下一个人从小学到博士毕业至少需要二十二年，或者我们也可以选择大学毕业后在一个小城市中生活。这就是现实的生活，我们的都没有富豪爸爸所以我们只能靠自己慢慢努力。其实每个教师都希望自己的学生可以拥有快乐的童年，但是生活不是童话，所以学生们只能学习。

二、培养学生们的规则意识

尊师重道是中华民族的传统美德，作为教师应该让学生们养成尊重教师的习惯。在当下时期很多学生都是独生子女，可能在家中他们的所有要求都会被家长满足，但是在学校每一个教师都希望自己的学生学习上有所收获。

近段时间有一些新闻就报出因为教师训斥学生，家长到学校找教师的麻烦。难道真的当教师麻木后，只是简单的上课就是家长想要的吗？作为班主任一定要让学生们尊重教师。其实尊重教师表现在很多方面，在课堂上认真听教师讲课、不交头接耳等。在实际中经常会看到这样的情况打下课铃了，更多教师会把本节课的内容讲完，这时候很多学生就坐不住了，很多学生就会自己收拾文具，完全不会再听教师讲课，这对于教师来讲就比较尴尬。本来想给学生们多讲一些知识，但是学生们回家心切根本就不会听教师讲课，这时候班主任就要给学生们讲清楚利弊。放学了大家都想回家，教师也想赶紧回家，但是教师依然给我们讲完题、上完课再走，这说明教师是有责任的。如果教师按照下课铃讲课，那可能没有讲到的题目有些学生不会，在考试的时候我们取不到好的成绩。很多学生都反感班主任从窗户里看学生的上课动态，但是如果学生专心听课那么又怎么会在意班主任的凝视呢！在家中孩子们可能不会遵守规则，但是在学校学生们必须遵守学校的规章制度。

三、给学生们灌输正确的价值观念

小学时期学生们离开家庭接触到其他的小朋友，每个家庭的教育观念都不一样，在学校之中难免会有学生之间闹矛盾。有些孩子他们的性格比较强势，有一些学生他们可能比较内向对于一些问题不善于表达，这时候教师就要和学生们经常交流。对于不同性格的学生教师要给学生们进行不同建议。同时要让学生们相互团结，小学生的很多行为在我们看来十分可笑但是对于特定时间段的他们，可能就非常在意，班主任在和学生们进行交流的时候要站在学生的角度思考问题。

学生们相互接触，异性朋友之间难免出现相互欣赏的现象。小学生之间没有便捷的通讯设备，在学校内又不能经常接触，只能在上课的时候传递纸条。这种行为不仅浪费时间还影响其他学生学习。教师可以以较为幽默的语言让学生们意识到早恋的危害，男生们难道都这么有钱吗？用自己的零花钱养他们人未来的妻子。班主要任培养学生们正确的价值观念以及人际关系，小学事情最重要的就是友情。如果男女同学之间谈一场所谓的恋爱，那么毕业之后，两个人再次见面就十分的尴尬。两个人相互欣赏没有什么关系，把这份欣赏保留在自己的心底就好，努力学习让自己变得更优秀。如果在以后的大学还能再次相遇，那么再把内心的那一份欣赏表达出来。在教学过程中教师要及时关注学生们的思想动态，并且给学生们指引一条正确的道路。

结论：社会的竞争压力很大，学生们在小学阶段的成绩高低就是一个小小的竞争，学生们的在学校最重要的就是学习。习惯与价值观念的养成是小学时期的必修课，因为在这个阶段学生们的日常课业压力不大，班级人数较少，教师对每个学生可以有足够的关注。在和学生交流的过程班主任要注重自己的表达方式，多站在学生的角度看待问题。

参考文献

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