思维型教学探究

思维型教学探究

李锐

四川省什邡市七一中学 邮编 618400

21世纪核心素养教育的全球经验中指出，要具备基础领域素养和通用素养。通用素养主要包括高阶认知中的批判性思维、创造性与解决问题、学会学习与终身学习；个人成长中的自我认识与自我调控、人生规划与幸福生活、社会发展。美国顶尖人才评价要素，要求具备国际视野、口语与书面表达能力、批判思维和创新思维、适应力、主创能力和风险承受能力、数理能力、领导力、思维习惯、诚信决策能力。要培养能力，教师需要寻求并找到一种教学的方法，使学生真正实现学有所用，在真实情境下面对一个复杂问题可以找到解决的方法。当然，素养的培养离不开思维。

当今世界，竞争已将开始变得越来越激烈来，创新人才的培养现在已经成为了一项重要的工程。艺术、科学与技术、人文领域作为义务教育阶段的核心研究方向刻不容缓。透过中美贸易摩擦，反思中国教育的问题，尤其是科学技术发展领域。所以，创新人才的培养需要先从娃娃抓起，创新的关键是缺少优秀的人才，中国GDP全世界第二，人的培养要从儿童青少年时期开始，而不是等到去高校培养，因为等到那时候开始培养的时候，为时已晚，人才像一棵树，义务教育是树根。高中是树干，高校是枝叶。没观点、没论据，只会背是大多数中国人的思维方式，作为一个人，对一个观点应该有论据。教学的核心是思维，启发学生智力思考，培养学生智力能力非常重要，并且这对于学生以后的发展来说，也是十分有利的，因为只有学生的智力能力达到了标准，才能够对未来社会作出一定的贡献。

思维型教学就是一种探究型的学习方式，这是一种教学思想，将这种教学思想贯穿融会于学习教学之中。就可以全面培养学生的各项能力。并且核心素养重在三个方面：思维能力、学习能力、创新能力。这三个方面的能力，对于学生来说，都是很重要的。同时，学生要具备以下基础素养：身心健康、道德品质、人文素养、语言素养、科学素养以及数据素养。还要有应用的能力，包括自我管理、交流合作、社会情绪、问题解决、社会责任、国家认同、国际理解。而所有的核心素养的形成必须通过学生积极主动的进行思考，并且也要以发展学生的学习能力、思维能力和创新能力为主。因为如果离开了思维就没有素养，那么也是无法让学生得到全面发展的。同时，教学的核心是思维，这就需要学生在学习的过程中需要多进行思考，进而开拓自己的思维。而同时，学生积极进行思考的程度也是教学的第一标准，用思考去衡量教学的好坏，这也是一种相对于其他的衡量办法来说，最为公平的一个办法。

而在教学中的基本原理是：引入问题，激发动机；激发学生积极思维，产生认知冲突；通过自我监控，反思我们是如何解决问题的；通过学生与学生之间以及学生与老师之间的对话，完成自我构建；应用所学的思维方法解决其他问题，实现应用迁移。总之，没有知识经验和学习体验的学习是无效的，没有思维的，并且也无法让已经学习到的内容有一个很好的链接，以语文学科为例，阐述思维与语文的关系，语言、思维、审美、文化。语文首先是语言和思维，如果没有一个完整的思维，就会出现说话也说不清楚或者语言乱码现象。并且语文是一个思维的深度问题，而不仅仅是语言，只有自己的思维达到了一定的深度，才能够在语言方面得到一定的提升。

教学的层级分为：浅层学习，其中都包括了被动接受以及自主活动；而深层学习就包括 了自主构建以及合作构建。其中，自主活动是行为层面的，自主构建是思维层面的，合作构建是行为、思维和互动的融合。在教学的时候，教师需要很好的使用到这些层面，才能够提高自己的教学效率，以及学生的学习能力。在教学过程的实施主要分为四个步骤：情境与问题，探究与合作，总结与反思以及应用与迁移。在教学过程中，如果学生没有一个自我学习和自我构建就开始分组合作是不行的，因为没有学生自己的思考，即便是分组也是在做一种无用功，而进行分组主要的目的也是希望所有的结论都不是书本和老师直接告诉学生，而应该是让学生思考过的结果，只有让学生通过思考得出来的结论才具有一定的意义。如果一种教学模式没有让学生思考，这对于老师来说就是一种失败的教学。以人教版高中语文必修一为例，每个单元的教学提示就是单元教学的指导，阐述了教学原理、教学要素和教学目标，所以在教师在进行教学的过程中，需要让学生关注到这些教学指导，并重视单元提示，因为它是启发思考的重要前提，可以让学生在学习过程中多思考，丰富自己的学习内容。

当然，要实现对学生的一种思维培养，教师的发展是一个十分关键的问题。因为教师素养的核心是能力，包括基本能力、教学能力、教研与自我发展能力。只有教师都达到这些能力之后，才可以很好的对学生进行教育。除此之外，教师要通过理论学习，应用实践，进行反思总结，最后不断生发新的理解，去解决新的问题。比如，在审美活动中，让学生掌握审美的方法，培养学生的审美品质，就此形成审美能力。

总之，培养一个人，素养培养起来就什么都能做，而不是培养他将做什么。而素养的培养关键在于培养思维。