虚拟现实技术在火电安全教育培训中的应用

虚拟现实技术在火电安全教育培训中的应用

王念龙 2. 陈 伟 3.郝希雨

1.上海明华电力科技有限公司200090

2. 淮沪煤电有限公司田集发电厂232098

3.淮沪煤电有限公司田集发电厂232098

摘要：火电安全教育在当前工业发展如此迅速的时代中至关重要，但传统的火电安全教育培训已无法满足快速发展的时代的需求。随着虚拟现实技术的不断发展，其对人们生活的方方面面产生了巨大的影响，也为火电安全教育培训带来了新的思路。本文将对虚拟现实技术的概念以及发展做一个简单的阐述，针对我国现阶段火电安全教育培训中突出问题，提出了基于虚拟现实技术进行改进的一系列措施，以促进火电安全教育培训发挥其真正的作用。

关键词：虚拟现实技术；火电安全；安全教育；培训；应用

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2. 虚拟现实技术概述

虚拟现实技术是计算机技术发展到一定阶段的产物，利用先进的信息技术生成较为逼真的目标场景，使用户的感观体验达到最逼真的状态，从而令使用者产生身临其境的感觉，这种感观体验不仅仅是视觉与听觉的逼真，还包括了触觉、味觉甚至嗅觉等方面的体验，是近年来才兴起的一种产业，被广泛应用于各行各业并取得了巨大的成就。

从虚拟现实技术的概念来看，虚拟现实技术最大的特点是效果逼真，这是其能其在短时间内发展壮大的重要原因，将虚拟现实技术应用于火电安全教育能解决火电安全教育中现存的许多问题，对促进火电安全教育培训有着较大的作用。

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3. 火电安全教育现状

火电安全教育的落实与人们日常生产生活息息相关，不仅减少财产损失，还能保护人们的生命安全。但我国目前对火电安全教育的培训停留在表面，并未真正形成较好的教育培训体系，导致因火电问题造成的事故频发，引起了社会各界的高度重视与探究，火电安全事故频发的主要原因有以下几方面：

2.1培训力度较小，安全意识薄弱

由于我国工业起步较晚，因此在发展过程中，各地政府大部分工作重心都放在了提升工业发展的速度上，忽视了火电安全教育培训的重要性。目前我国针对火电安全的培训主要是集中在消防日以及特定日期，整体上对火电安全教育的培训力度不大，导致我国绝大部分人都不具有火电安全意识，往往都是在事故发生后才追悔莫及。由于缺乏系统的培训，人们的火电安全意识匮乏，在日常生活中不注意对火电事故的防范，为火电事故的发生提供了可乘之机。同时，有部分人虽具有一定的防范意识，但由于未进行过火电安全教育培训，在火电事故发生时经常因慌乱以及不知如何解决等问题使自己受到二次伤害，致使事故更加严重，主要原因是缺乏正确处理火电事故的意识。

2.2 侧重于言语教育

目前我国的火电安全教育大部分是以言语教育为主，实际演练的时间较少，基本上是通过投放广告、张贴海报或拉横幅的形式进行火电安全教育，这种教育导致许多人停留在看一看、听一听的层面，甚至还有很多人根本就没有看到，导致现阶段我国火电安全教育培训的效果甚微。即使火电厂、大型企业及学校等机构每年都进行火电安全教育的培训，但基本上是以喊口号的形式进行宣传，并不能使人们切身实际的感受到火电事故的巨大危害，无法意识到防范火电安全的重要性。

2.3落后的培训方式

当下人们的生活方式呈现出了一种快节奏趋势，人们对信息技术带来的高速、便捷有很大的依赖性，而我国的火电安全教育培训依旧沿用传统的培训方式，不能满足现阶段人们对火电安全教育培训的需求，迫切需要火电安全教育培训探索出新途径。最为常见的火电安全教育培训是消防演练，通过拉响警报，让人们自己想象发生了火电事故，然后疏散人群，这种培训方式只能使人们在火电故事发生后具备一定的逃生意识，不能让人们明白火电事故的残忍，不利于火电事故的防范。

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4. 虚拟现实技术在火电安全教育中的应用探索

3.1加大研发力度

虚拟现实技术在火电安全教育中的应用的前提是有较为先进的技术支撑，如果没有先进的技术作为支撑，那么讲再多应用中的优点都只是纸上谈兵，不具备充分的可行性。尽管目前虚拟现实技术发展速度较快，已经被应用在很多的领域中，但其在火电安全教育培训中的应用仅仅具有一个雏形，实际运用较少。因此，必须要加大与火电安全教育相关的虚拟现实技术的研发力度，为其在火电安全教育培训的应用奠定物质基础。相关的虚拟技术研发公司可以转变思路，投身于火电安全教育的研发，不仅可以促进火电安全教育的进步，还能提前抢占市场，提高公司的竞争力。此外，火电安全教育与民生问题有着密不可分的联系，国家可以给予相关企业资金、技术等支持，促进火电安全教育培训走上现代化发展道路，有利于减少我国火电事故的发生，为人们的安全提供保障。

3.2完善培训内容

基于我国目前火电安全教育培训侧重于言语宣传的现状，在将虚拟现实技术应用于培训中时要注意丰富与完善培训的内容，主要是从以下两个方面对内容进行完善：

一方面是从火电事故预防层面出发，预防是火电安全教育最重要的部分，我们进行安全教育培训最根本的目的是将火电事故扼杀在摇篮里，因此虚拟现实技术在实际运用过程中，首先要重视对火电事故预防内容的设计。可以通过对虚拟场景的设计，让人们意识到火电事故的防范的重要性，通过制作逼真的场景让人们了解到火电事故的基础知识以及预防措施，以望增加人们的防范意识，让火电事故远离我们的生活。另一方面是指处理事故层面，利用虚拟技术模拟真实的火电事故场景，让人们感受到较为真实的火电事故现场，增加事故处理的选择让体验者从中学会正确的处理方法，有利于提高人们临危不乱的能力，降低火电事故对人们造成的伤害。此外，还可以利用虚拟现实技术增加趣味性较强的火电安全知识的答题内容，加深用户的印象，巩固培训成果。

3.3搭建沉浸式、交互式培训体系

虚拟现实技术具有许多特点，对于火电安全教育培训最为有效的是其带给用户的沉浸感以及交互感，沉浸感是指用户在体验过程中，因场景过于逼真使其有置身于火电事故现场的感觉，让用户的沉浸在事故带来的恐惧与痛苦中，使用户在逼真的感观体验下感受到火电事故带给人们的伤害，这种切身实际的感受相较于言语宣传来说，效果更加明显。交互感是指用户在体验过程中，不仅可以感受到火电事故带来的恐惧，还能进行实时的操作，增强火电安全教育培训的实践性。因此，要搭建沉浸式、交互式的培训体系，真正发挥出虚拟现实技术应用于火电安全教育中的优势，是其区别于传统火电安全教育培训最大的不同之处。

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5. 结语

总而言之，虚拟现实技术在火电安全领域的应用才刚刚起步，目前还未大规模的普及，还需要进一步的探索来获取更多的经验，才能促进火电安全教育培训的进一步发展。利用虚拟现实技术进行火电安全教育培训，不仅适应了时代发展潮流的趋势，还能使培训效果更有效、降低火电安全教育培训成本，使人们的火电安全防范意识以及火电事故处理能力大幅提高，维护人们的生命财产安全。

参考文献

[1]张云华. 基于信息技术的火电厂发电运行管理研究[D].浙江大学,2009.

[2]姜金贵. 火力发电厂事故的应急管理及虚拟仿真研究[D].哈尔滨工程大学,2008.

[3]肖秀凤. 热电站事故动态管理虚拟现实系统研究[D].哈尔滨工程大学,2009.

第一作者：

姓名：王念龙（1988.03--）；性别：男，籍贯：上海，学历：本科，毕业于上海电力学院；现有职称：工程师；研究方向：自动化；