为我的教师职业插上翅膀

为我的教师职业插上翅膀

蔡小林

辽宁省大连南金实验学校 116000

虽然大学期间学的是师范类专业，却从未想过要自己要从事教师这一职业，印象中老师都是严厉而又古板的，可想而知老师的工作有多苦恼和乏味。而这一切都不过是我异想天开罢了，在我真正成为一名教师之后，我对教师职业又有了新看法。

我所有的同事都有严厉和固执的一面，但不是只有严厉和固执的一面。严厉是必要的时候在学生面前树立威信的方法之一，固执是因为在教学的过程中老师必须要始终捍卫知识的正确性，不可有一点懈怠。我所在的学校还有住宿生，所以当时的老师，除了要做好教学工作外，还要管理学生的生活，对于一二年级班主任来说，就是真真切切的又当爹又当妈。白天可能还在严厉批评的学生，晚上因为想家，老师便放弃下班时间，陪着在操场上像朋友一样谈心，有的男老师索性换上球鞋，在下班之后和学生们来一场酣畅淋漓的足球赛。走出课堂，他们已不再是我那些“严厉又固执”的同事们！我内心的冰山已悄然融化，对我的同事们对教师这个职业心生敬畏。然而在2016年的暑假，我的教师生涯因结识了一所新的学校而发生了转变。

仿佛就在昨天，我手忙脚乱的提着大包小包的行李，穿过熙熙攘攘的人群，怀着对陌生环境忐忑的心情坐在开往大连的动车上，当时五味杂全的心情至今让我记忆犹新。

透过洁净的车窗看着站台上的家人渐行渐远，直到消失在我的视野里，视线不觉在泪水的浸润下渐渐变得模糊，直到那一刻我才意识到这不止是一次告别而是一次我期待已久的改变。这一次真正告别了那每个角落都熟悉的小县城，每一条亲切的街道，每一座温暖的楼宇，甚至每一片落叶都变得温柔起来。同时也告别了那里所有的人：告别了朝夕相处了两年多朴实的同事和纯真的学生;告别了平日里一起谈天说地的朋友们；告别了给予我无微不至关怀的父母；告别了这些我所有的依靠。离愁别绪猛地涌上心头，工作这两年来的画面一页一页的在脑海里浮现。回想起因为学生上课调皮而被气得直跺脚;因为家长不理解被埋怨；有苦也有甜。学生的每一次进步;工作上一次次的被认可；和同仁们一起探讨教学问题，答疑解惑，等等，这些都是我珍贵的回忆。

也唯有这次离别本身能让我这无处安放的离愁得以释怀，小心翼翼的抚摸起车票的另一头，对大连这个城市既熟悉又陌生，大学期间曾和同学一起结伴旅游，这个连风都是海的味道的城市便在我心里深深地扎下了根，并下定决心一定要来这里生活，然而总是事与愿违，毕业投到大连的简历全都石沉大海，杳无音讯，拗不过父母，只能忍痛割爱，回到家里的小县城进入母校开始实习，三个后，顺利的考入到一所小学从事英语教学工作。

都说痛苦的时候度日如年，开心的时候时间飞逝。忘不了当时告别的辛酸，而现在却真正明白，三年前那场盛大的告别，是为了更美的相识和更好的相聚。在这里，我相识了新的领导和同事，相处下来，惊喜地发现他们亦是朋友，亦是家人，让我可以安心的依靠和信赖。

转眼间，我来到南金这个大家庭已经有三个年头了，想当初，刚刚调转到这里的时候，还是一个科任老师，担任英语教学工作。由于工作需要，一个偶然的机会，我成为了一年四班的副班主任，起初教学主任安排的时候，从来没有做过班主任的我，也只是简单的认为是一项“有名无实”的工作罢了，因为班主任前面还加了一个“副字”，而且有班主任的存在，副班主任仿佛又有了坚挺的“护身符”。但接下来的工作，让我再也不敢小看这个副班主任，特别是一年级的副班主任。安排工作的当天下午，所有的副班主任和班主任一样参加校领导布置的班主任会，接受和他们一样的工作培训，并明确指出副班主任的工作是辅助班主任管理班级，班主任不在时班级管理全部由副班主任负责，丝毫没有被轻视的感觉，突然觉得肩上的担子重了起来，“副”字也格外有了份量。开学伊始，怀着忐忑的心情迎来了一年级的小豆包们，他们比我想象的更稚嫩，更难以捉摸，他们活泼好动，好奇心强，刚刚走出幼儿园，对学校的学习生活还不了解，很难管理。班主任在的时候既轻松又好管理，但班主任不在的时候，属实让我抓狂，虽然开学初聆听了优秀班主任的经验分享，但毕竟是别人的经验，直接应用到自己的班级管理中还是收效甚微，再加上副班主任在孩子们心中那摇摇欲坠的威严，更是让我班级管理中举步维艰。我只好抽闲课的时候到同组有经验的老教师班级里去看课，人家上课的时候我就记录学习，下课就用心观察他们的班级管理方式，甚至厚着脸皮参加优秀教师的班会和家长会，不懂就问，不会就学，学到就用。就这不到半学期时间，我再也不怕单独面对那些一年级的小豆包们了。虽然是副班主任，但渐渐的得到了孩子和家长们的认可。

还记得那是一个普通的星期五下午，班主任外出教研学习，我随班听课，课还没到一半，就发现有个小女生皱着眉头，双手捂着肚子，而她周围的孩子却嫌弃的捂着鼻子，我心想，坏了，不是孩子拉裤子了吧，悄悄询问，果然如此，小女生害羞的将头埋在胸前，涨红了小脸哭着的对我说：“老师，他们都笑话我。”我说：“没关系，老师帮你。”我把她带到了卫生间，脱下裤子，还好穿的多，只有最里面的裤子脏了，我用手纸和湿巾把她的屁股擦干净，然后把里面的裤子换下来，整理干净孩子一下子高兴起来，感激地对我说，“谢谢你老师，你就像我的妈妈一样，一点都不嫌弃我。”然后我给她的家长打了电话说明了情况。在我们老师看来本来很小的一件事，家长却十分感激。就这样有了一年的副班主任体验，当领导提出让我当班主任的时候，自己不但没有惊讶，却被喜悦和期待充斥着。

现在，已经在班主任的岗位上工作了两年多，有了那一年副班主任工作的缓冲，使我在工作中轻松了很多，经由岁月的打磨，磨平了所有年轻气盛的棱角，在教学工作和班级管理中也逐渐成长。面对一群群天真可爱的孩子，虽然他们有时会让我束手无策，但更多饿时候他们却给我带来了无限的温柔和感动，孩子们每一句甜美的问候，每一个满怀深情地拥抱，每一个满怀期待的眼神，都是我每天工作的动力，也是我面对困难的铠甲。

感恩教师职业让我的梦想得以实现，感恩南金为我的梦插上翅膀，感恩我遇到的所有人助我飞得更好更远！