高中班主任班级管理的有效方法探究

高中班主任班级管理的有效方法探究

陆正刚

云南省曲靖市富源县第六中学 655500

摘要：随着我国教育行业的不断发展，班级管理工作在现代教育工作开展的过程中发挥着极为重要的作用，并为学生营造一个良好的学习氛围，同时促使学生提高自身的团队合作意识以及集体荣誉精神。而高中教学工作作为现代教育工作中的重要环节，极大的影响着学生自身的成长与发展。因此，相关教师及学校管理人员需要加强现代高中班级管理工作的开展，同时解决传统班级管理过程中所出现的问题，以此来促进我国教育行业整体的进一步发展。下面主要对我国现代高中班级管理的方法及优化对策进行分析探究。

关键词：高中班级；管理方法；优化对策

一、现代高中班级管理中的常见问题

（一）过于注重文化知识方面的教育

当前时期，由于传统观念的影响过于深入，相当一部分高中教师在日常教学过程中，仅仅注重对学生进行文化知识方面的教育，对班级管理等工作缺乏足够的了解与重视。虽然在一定程度上提高了学生自身的成绩，但是，随着时间的推移，学生自身的心理状态逐渐出现问题，对现代高中生的健康发展造成较大影响，同时影响着现代教育工作整体的水平与质量^[1]。

（二）忽视学生自身的心理需求

通常情况下，现代高中每个班级有50人左右的学生，而这些学生的心理状态与思维方式等方面都存在较大的差异。而当传统班级管理方式应用时，相关教师仅仅依靠自身经验等方面为基础，对学生自身的心理活动与需求缺乏足够的关注与重视，极大地影响着学生参与日常学习与班级管理等方面的积极性。甚至会对后期的深入学习造成影响，进而对学生自身成长及教育行业整体的运转与发展造成影响。

（三）班主任选择缺乏标准

在现代高中班级管理的过程中，班主任占据着极为重要的位置，并对班级管理工作的水平与质量有着极大的影响。为此，相关人员需要确保班主任自身具备充足的专业素质与技术能力。不过，在部分高中学校内部，由于学校管理人员对班级管理工作缺乏足够的了解与关注，忽视班级管理工作的重要性，由此导致在这些学校内部并没有严格根据有关规定与标准来选择班主任，且日常班级管理的水平较低，无法满足现代教育工作的发展需要，进而影响着现代教育工作整体水平的提高。

二、加强高中班级管理的优化对策

（一）加强德育教育水平的提高

当前时期，为了加强高中班级管理工作的开展与优化，相关教师及学校管理人员首先需要转变自身的思想观念，加强对班级管理工作的重视，并以此来开展相应的德育教育工作。在实际教学时，相关教师可以借此来对学生自身思想道德与心理状态等方面进行优化培养，促进学生自身综合素质的全面发展，进而为高中教学工作水平与质量的提高奠定坚实的基础^[2]。

（二）加强师生间的交流沟通

同时，师生间的交流沟通同样在很大程度上影响着现代高中班级管理工作的水平与质量。因此，为了加强现代高中班级管理工作的优化发展，班主任教师需要在日常教学过程中与学生进行充分的交流，明确学生自身的思想状态与心理活动，以此为基础创建出更加科学合理的管理方案，确保在最大程度上提高学生对日常学习的兴趣与主观能动性，促使学生更加积极主动的参与到日常学习及班级管理过程中，促进学生自身的健康成长与发展。

（三）加强班干部的应用

众所周知，在现代班级管理的过程中，班干部作为其中的重要环节，极大的影响着班级管理工作的正常进行。同时，为了促进现代高中班级管理工作的优化提高，相关教师需要对班干部的人选进行科学选择，并在日常学习生活中对其进行严格管理，确保在最大程度上发挥出班干部的职责与作用，为班级管理工作的质量进行充分保障。

（四）加强班主任的科学选择

除了以上措施之外，班主任在现代高中班级管理的过程中发挥着关键核心的作用，为了保障班级管理工作的健康发展，相关学校还需要对班主任老师进行科学选择，确保通过班主任的引领，令学生能够明确自身的学习目标与发展方向，并以此而逐渐提高自身的文化成绩与综合素质，促进自身的健康发展。并且，当班主任老师在日常工作时，还需要与不同科目的教师进行协调交流，优化彼此之间的关系，为日常教学工作奠定基础，进而推动现代高中整体教学水平与质量的提高^[3]。

总结：综上所述，随着新课程改革标准的不断落实，传统教学方式已经无法在最大程度上满足现代教学工作的需要，在现代高中教学的过程中，班级管理工作占据着极为重要的位置，并对高中整体教学工作的质量造成极大影响。为此，相关教师及学校管理人员需要加强班主任的合理选择，并引进外界优质教学理念与方式，营造更加优质的学习氛围，激发学生学习的积极性，以此来促进学生自身的健康成长及现代教育工作的进一步发展。

参考文献：

[1]李宇基. 新时代高中班级管理有效性策略探究[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2018, 012(011):159.

[2]白霜玲, 张珊珊. 基于情感策略的高中班主任班级管理方法探究[J]. 新校园:阅读, 2018(4).

[3]杨清顺. 高中班主任班级管理工作方法研究[C]// 2019年"互联网环境下的基础教育改革与创新"研讨会论文集. 2019.