小学语文写作教学存在的问题及策略

小学语文写作教学存在的问题及策略

陈平

黑龙江省齐齐哈尔市克东县第一小学

摘 要：写作是对小学生综合能力的检验，离不开小学生平时对知识的积累，更离不开教师的教学指导。在传统的语文作文教学中，教师常常为了让学生写出成功的作文而让学生不断阅读相关的作文辅导书，不仅影响了学生自主个性的发挥，也限制了学生的想象力，导致小学生难以写出生动的作文来。为了全面提升小学生的作文能力，语文教师要不断创新作文教学的方式，让小学生体会到作文的乐趣。本文结合当前小学语文作文教学存在的问题，提出了具体的作文教学策略。

关键词：小学语文；写作教学；改进策略

写作是小学生进行语文学习的重要方式之一，通过写作不仅可以体现出学生对语文知识的吸收和应用能力，也可以体现出小学生对生活的感悟与认知能力。但对于大多数小学生而言，一提到作文，他们就感到头疼。很多小学生写出来的作文要么无情感，要么陈词滥调，影响了人们对作文的阅读兴趣。当然，小学生作文的问题与当前语文教师的教学形式也有一定的关系。为此，语文教师应正确对待作文教学，并采取积极的教学措施激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力。

一、小学语文写作中存在的主要问题

1.方法不恰当，影响写作教学效果

受应试教育的影响，教师习惯于围绕考试的“指挥棒”安排教学活动，把考试考查的内容作为教学的重点组织教学。体现为语文教师习惯为学生规定具体的题目让学生进行写作，在这样的写作背景下，学生的写作兴趣不高，不仅影响了学生的创新发展，也影响了学生的写作能力。为了提升自身的写作水平，很多小学生最终在学习中死记硬背一些知识素材，虽然在短期内起到了一定的影响，但从长远发展来看，这种学习方式对学生作文能力的提升是远远不够的。

2.强化思维，影响写作教学效果

小学生的写作是他们思维的一种体现，但是受传统写作指导方式的影响，很多教师常常依据作文的固定格式指导学生，让学生在写作技巧方面进行记忆，可以说在传统的作文中，学生的作文中很少有自己的观点和想法。作文不仅是学生自身思维的体现，更是学生想象力、观察能力和分析能力的体现，语文教师要认识到作文的真实原理，最终让学生写出属于自己的东西，如此才能提升学生的作文能力。

二、改善小学生作文水平的教学策略

1.提升写作兴趣，提升作文效果

有了浓厚兴趣的支撑，学生会积极主动地克服困难、投入学习。语文教师要提升小学生的作文兴趣，让小学生爱上作文才能提升作文的效果。小学生对世界的认知大多是通过自身的体验来获得的，为此，语文教师可以通过举行一定活动的形式，丰富小学生的情感与体验，让小学生有话可说。例如，植树节时，语文教师可以带领学生参加植树活动，让学生亲自参与活动过程，并让他们将植树的具体过程进行观察和总结，并让他们写下植树的亲身感受。如此，学生们的体验不仅加深，同时使小学生的作文生动形象、富有活力、感情真挚让人深有同感，从而培养学生的写作能力，提升学生的作文创作能力。

2.扩大写作范围，提升作文效果

每个小学生对人生的体验不同，对生活的认知不同，对同一件事的看法也不尽相同。为此，在作文中，他们写出来的侧重点也有所不同。针对这一现实，语文教师在作文指导过程中要采用民主的态度，比如针对同一个主题，允许不同的学生写出自己的心声，对于同一个事件允许学生有不同的见解。当然，体现在具体教学中，教师可以根据不同学生的特点，进行有针对性的训练，包括根据词语造句，根据已有范例进行缩减或者扩充句子，使学生在训练中夯实基础，进而提升写作能力。只有尊重学生的个性差异，让不同的学生做真实的自己，才能保障每个学生写出来的东西最真实，彰显作文心声的真实性。

3.鼓励多方积累，提升作文效果

教师对学生作文指导方式是不拘一格的，教师要鼓励学生进行多方的指导，让学生体会到作文是不拘一格的，不仅拓展学生的思维，还可以提升小学生作文的想象力。在具体作文指导中，语文教师可以通过一定的角色分工提升小学生的创作积极性。

例如，在具体的文本教学中，教师可以让学生先进行一定的阅读，之后让学生进行角色扮演，对文本进行情景再现。当然，语文教师还可以让学生进行其他方面的活动，比如让学生在网络中搜集相关的写作素材，丰富学生的思维，拓展写作的思路；还可以让学生进行大量的课外阅读，如古今名著、优秀文章等，使学生知识层面得到扩展，知识视野更为宽广，在潜移默化中受到熏陶，提高写作能力。

总而言之，小学生作文是小学生语文学习中的重要方式之一，但是小学生自身的生活经历较少，加上语文教师教学的错误指引，提升小学生的作文水平依然是一项重要的教学任务。教师要认清自身教学存在的问题，继续完善作文教学的方法，既要重视写作方法的指导，更要重视学生学习兴趣的激发，让学生在丰富的体验中提升作文能力。教师要重视学生的生活体验，让他们在实践中进行积累，拓展他们的写作思路，为写作提供源源不断的动力。

参考文献：

[1]王桂芬.浅谈小学语文作文教学中存在的问题和对策[J].学周刊,2018(09):112-113.

[2]孙青青.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].现代交际,2017(11):164.