通过广泛的文献研究，本文作者发现，2004年度针对外语写作及写作教学的研究主要集中在以下4个方面：（1）对教学方法和策略的研究，其中最为突出的是计算机网络辅助写作教学。（2）对写作评价的研究，其研究的热点是写作错误反馈的方法。（3）针对语篇的研究兴趣依然不减，这进一步加深了人们对语言与文化关系的理解。（4）学者们开始关注对纯语篇的探讨。这为充分理解作者的写作目的和态度提供了一个新的视角。
衡水学院学报
2006年3期
