产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价

产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价

罗满兰

怀化靖州中医医院湖南418400

摘要：目的研究分析在妇产科护理干预中实施产科护士疼痛知识培训的影响。方法从2014年7月至2015年7月期间在本院的产科护士中选取32例，将其随机平均分成16例观察组和对照组。对照组的产科护士仅仅实施常规内容的培训，而观察组的产科护士则是接受疼痛相关知识培训。在完成教学培训后分析产科护士组间掌握疼痛知识水平差异和疼痛护理后患者的满意情况。结果对照组中的各项疼痛相关知识分数均显著比观察组要低（P<0.05），同时在疼痛护理的患者满意度方面，观察组显著比对照组要高（P<0.05）。结论开展疼痛知识培训可以起到提升产科护士疼痛相关知识水平的作用，提升患者的满意度。

关键词：疼痛知识培训；护理；产科护士；满意度；效果

临床上对于疼痛的护理干预重视水平不断提升，对医院护士开展疼痛培训，建立相应的培训模式已经成为目前临床护理管理工作中的一项重要工作。本次研究中探讨对产科护士开展疼痛护理相关理论以及实践能力的培训，分析培训后的护士的疼痛知识水平以及患者的满意度水平，报告如下。

1研究资料和方法

1.1一般资料

将2014年7月至2015年7月期间在本院的产科护士中选取38例，将其随机平均分成34例观察组和对照组。两组护士均为女性，对照组年龄为（26.98±5.43）岁，其中大学7人，大专6人，中专3人，观察组中年龄为（26.54±3.87）岁，其中大学6人，大专7人，中专3人。两组护士的一般资料不存在显著差异（P>0.05）。

1.2方法

（1）选取的培训教师为拥有3年以上疼痛治疗的工作经验、5年以上的疼痛护理经验以及1年以上的临床教学经验的人员。（2）培训共计24个课时，每星期开展三次课程，每次保持在两个小时左右。（3）培训法具体有：①教学讲课法，通过讲课对疼痛相关知识开展教育；②团队学习模式，参与的护士专门针对某一项问题进行分组讨论，共同学习，提升理论知识水平；③案例分析，对真实案例进行学习总结分析，达到理论结合实践的目标。

1.3观察指标

对比两组护士的疼痛相关药物知识、一般知识、评估疼痛知识以及疼痛干预知识等问卷分数情况，同时分析两组护士护理后的患者满意度情况。

1.4统计方法

使用SPSS19.0统计分析，计量资料数值用表示，比较用t检验。两组组间比较则用独立样本t检验。计数资料率用卡方检验。P<0.05：差异有统计学意义。

2结果

2.1对比两组产科护士的各项疼痛相关知识的分数情况

研究结果显示，观察组护士的疼痛药物知识、评估疼痛知识、一般知识以及疼痛干预知识分数均显著高于对照组（P<0.05），详情见表1。

表1对比两组产科护士的各项疼痛相关知识的分数情况

2.2对比两组产科护士的疼痛护理满意度情况

两组护士均对本组所负责看护的96例产妇的满意度进行问卷调查，结果显示观察组产妇的疼痛护理满意度显著高于对照组水平（P<0.05）。详情见表2。

3讨论

相关研究表明，在临床护理过程时护士主要是按照掌握的疼痛相关理论和相关操作知识以及工作态度对患者开展疼痛护理。在临床产科中，疼痛在给产妇带来巨大的生理层面的刺激的同时，也同时会对产妇造成心理层面的创伤，当产妇发生疼痛时，会引发产妇的交感神经过度兴奋，导致催产素的分泌受到抑制，进而导致乳汁的分泌水平降低，对婴儿的营养摄入产生较大的影响，不利于婴儿健康生长。因此有必要在产妇承受疼痛的过程中对其开展有效的疼痛护理，对其疼痛进行缓解。产科护士要做到对所护理的产妇的病情密切的观察，开展及时且准确的疼痛评估工作，进而为产妇使用止痛药物时提供准确的用药指导与支持。

在本次实验研究中，在完成两组护士的培训之后发现，观察组中产科护士的疼痛相关的各种类型的知识掌握水平显著优于对照组的问卷调查分数，说明本次产科护士的疼痛知识培训达到了效果，显著的提升了产科护士在疼痛相关知识方面的专业能力以及知识的掌握程度。

同时在完成培训后，对两组产科护士所负责看护的产妇疼痛护理满意度进行调查，结果显示观察组中护士护理的满意度明显比对照组要高，提示疼痛培训一方面在提高护理质量的同时也有效的增加了的疼痛护理满意度，原因在于在完成培训后的护理工作中，观察组产科护士能够保持更加积极乐观的心态开展护理干预工作，对待产妇的热情更高，与产妇的交流沟通更加良好，能够做到密切观察产妇，为产妇提供积极有效的医疗服务。

在产科运用疼痛护理培训能够显著的对产科护士的护理工作质量进行提升，同时有利于促进产妇的疼痛护理满意度的提高，因此在产科中有必要针对产科护士开展关于疼痛各方面知识的培训，最终实现医院整理护理医疗质量的提升。

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