消防院校办学特色研究

消防院校办学特色研究

袁媛

袁媛昆明消防指挥学校

【摘要】面对新形势社会对消防工作的不断需求，消防院校在面临发展机遇期中形成各自的办学特色是社会经济发展的必然选择。对于消防院校办学特色的研究，应该从消防院校办学特色内涵出发，不断分析消防高等院校办学特色具有的特征，提出加强消防

院校高等教育形成、保持和发展办学特色的途径。

【关键词】消防院校办学特色创建研究

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2010）01－0048－02

近年来，随着我国院校部队高等教育体制改革的逐步深入，为满足社会经济发展对消防工作的迫切需要，全国合并或整合了原有消防院校，并且提出了“大教育、大培训”的教育观念。其中现有的昆明消防指挥学校、南京士官学校和天津警官培训基地以及中科大火灾实验室、武警学院所属的消防专业，成为我国实施科教兴消、建设教育强消、实现消防部队高等教育跨越式发展的新生力量。但是，如何使消防院校摆脱旧有模式束缚，走上健康可持续发展之路，在全球高等教育日益多样化、发展竞争日趋激烈的形势下，独辟蹊径，突出特色，科学定位，突出办学特色，不仅是时代要求之所需，是学校发展之所需，也是消防院校面临的一项紧迫而严肃的课题。

一消防院校突出办学特色应具备的特性

办学特色有着多种丰富的内涵，“办学特色”指学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。是一所高校赖以生存和发展的生命线，是一所高校的优势所在。从学校角度看，办学特色的重要性在于其不仅是学校的一个重要标志，也是学校核心竞争力之一，还是关系到学校生存和发展的重要因素。从高等教育的角度看，如果每一所高校都办出自己的特色，那么我国高等教育的整体就能呈现群芳争艳、色彩斑斓的景象，形成有中国特色的高等教育体系，这是我国由高等教育大国向高等教育强国转变的重要前提。面对社会新形势对消防院校高等教育领域的国际竞争，在强手如林的高教舞台生存、发展并壮大，突出办学特色是十分必要的。首先，应在自上而下分析研究的基础上，集中全校师生员工的力量，共同去培育、创造、发展、成熟，并在校内取得广泛的共识；其次，要得到高教界的普遍认同；最终，还要得到社会的承认。要突出消防院校办学特色，至少应具备如下几个特性：

1．独特性

高校的办学特色首先要体现在具有鲜明的个性上，即人无我有，人有我优。从哲学意义上讲，特色是指共性与个性的关系，共性寓于个性之中。对于消防院校的办学特色，不能离开大学的本质属性，这就是共性的方面。消防院校的办学特色是与消防工作职能联系在一起的，在共性基础上的“不同”，此为独特性。把学校突出的个别“强项”或优势表现出来，或选择重点，采取措施，予以突破，逐步形成具有能够代表消防事业的独特风格，这样就会办出学校的特色。

2．稳定性

高校的办学特色是指一所高校在其发展进程中所形成的比较持久稳定的发展方式。所以对于消防院校特色必须提出在具有特色的基础上提出各自稳定的办学思想，如中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室是利用世界银行贷款和国内配套投资兴建的我国火灾科学领域唯一的国家级研究机构，所强调的是火灾科学研究。实验室每年还面向全国消防部队招收一批在职硕士研究生，为防火灭火第一线培养人才。它对中国消防院校高等教育产生了历史性的伟大影响，经得起时间和历史的考验，并被社会所广泛认可。体现了其在办学理念和主观追求上的统一，形成了相对稳定的态势。

3．发展性

消防院校办学特色，必须坚持可持续发展原则，绝不能急功近利，要着眼于未来学校的发展前景和规划。随着时代的发展变化和外部办学环境的改变，消防院校的办学特色也会随之不断丰富和发展。与时俱进的可持续发展，这就是“发展性”。培养消防院校的办学特色，是各类消防院校适应经济体制转轨的客观需要，是世界高等教育发展的必然产物，也是高等教育国际化的客观要求。消防院校的办学特色就成为了学校生存与发展的生命线，成为了消防院校的办学实力、品牌和社会声誉的综合体现。在这种情况下，消防院校必须树立特色意识，以特色求生存，以特色求发展，以特色取胜。例如，武警学院、昆明消防指挥学校、南京消防士官学校、天津消防警官培训基地等，都是由于特色鲜明而闻名于世的。

二消防院校如何办出特色

学校办学特色就是学校的竞争力，也是学校的生命力。根据办学特色所包含的内容，针对消防院校面临的宏观环境，结合各校的具体实际，笔者认为，消防院校当务之急是必须认真分析本校的优势与劣势，集中力量培育办学的特色。

1．创新办学理念

鉴于消防院校办学理念在突出办学特色中的特殊作用，消防院校首先必须在办学理念上突破禁区、大胆创新，应该是与时俱进的，要能够体现时代精神。尽管各校面对的具体情况不同，但确定办学理念对于消防院校突出办学特色具有共同的意义。

（1）崇尚实用的办学理念

按照我国目前高教体系内部应有的合理分工，致力于研究和发现客观规律人才培养的国家重点建设大学，其根本使命应是培养学术型、研究型人才，而着眼于将客观规律原理应用于实践，实现向现实生产力转化的各类地方大学，特别是消防院校，应特别注重培养实用型、应用型人才，造就面向消防工作第一线的专门人才。这应当成为消防院校坚定不移、执著追求的办学思路。

（2）服务地方的办学理念

院校为地方服务应成为学校的生存之基和活力之源。学校必须改变传统封闭的办学模式，积极融入当地社会，主动适应形势需要，充分了解服务区域内需求状况，利用各种资源，全方位服务于社会，使学校的各项事业发展都服从并服务于现代化建设和改革开放的总体格局。

（3）面向大众的办学理念

消防院校应成为消防高等教育的主力军。在高等教育大众化的过程中，要坚定不移地面向基层，把办学的触角伸向最偏远的地区。从全国情况看，多数消防院校是最贴近消防工作的学校，理应成为高等教育走向基层部队的桥梁，成为广大基层部队接受高等教育的场所。

2．突出有特色的学科、专业学科和专业是大学组织的基本构成单元

对于消防院校来说，创办有特色的学科和专业是体现办学特色、增强办学实力的最直接、最现实的选择。为此，学校要对原有学科、专业进行调整改造，充分利用升格后形成的新的人才培养平台，融进富有时代气息、适应高新技术发展、符合市场经济需要的新学科和专业。与此同时，对原来办专科时已经形成的特色要倍加保护，还要特别重视与地方经济结构和产业特色密切相关的学科和专业的建设，这是消防院校凸显办学特色的重要支撑力量。现在，各个学校都把学科建设放在龙头地位，然而，消防院校与名牌老校在学科建设上的根本不同就在于如何将学科建设与社会经济发展结合起来，未来同类消防院校在竞争中的成败也取决于与地方经济建设结合的密切程度。

3．强化开放办学的理念

开放办学不仅是一种重要的办学理念，而且是一种教育实践。一方面，消防院校一般都是贴近地方、融于社会，这是它的巨大优势。因此，消防院校应充分利用这种优势，实现向地方社会的开放，走向世俗化。改变过去封闭办学、孤芳自赏、自我满足的传统弊端，打开校门、走向社会、融入社区，成为政府的参谋、基层部队的向导。另一方面，消防院校又具有自己的鲜明特色，就如同文化交流一样，越是民族的就越是世界的，在大学交往方面，越是地方化的就越具有国际意义。消防院校也应利用自身的这一优势，积极地面向国际开放，实现消防院校国际化，是消防院校走向教育现代化的重要标志，值得消防院校集中优势力量重点突破，努力开拓新局面。

科学定位及特色创建乃大学要务。消防院校办学特色应以转变教育思想观念为先导，以专业教学改革和建设为核心，以探索人才培养模式为重点，必须遵循共同的教育规律，进行常规的教学建设，逐步建立起与经济建设和社会发展相适应、各类教育或培训协调发展、优势特色鲜明、专业较为齐全的消防高等教育基本框架，从这个意义上说，我们只有坚持了共性与个性的辩证法，才能把学校建设得更有特色。