培养高技能人才，助推高质量发展

培养高技能人才，助推高质量发展

邴守华

日照市技师学院山东日照276826

进入新时代，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。党的十九大报告提出，促进我国产业迈向全球价值链中高端，培育若干世界级先进制造业集群。要实现这一目标，就必须大力加强技工教育和职业培训，努力培养一支规模宏大、门类齐全、素质优良的高技能人才队伍。

技工教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，技工院校是培养高技能人才的主渠道。为更好地培养大批高技能人才，技师学院就必须以习近平的新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的十九大精神，深入贯彻落实国家关于加快发展现代职业教育的决定，坚定培养高技能人才办学方向。以立德树人和培育工匠精神为根本，以培养综合职业能力为核心，实施育人为本、品牌立校、对接产业、创新引领、人才兴校“五大战略”，为社会经济发展提供强有力的技能人才支撑。

实施育人为本的战略，落实立德树人的根本任务。以培育和践行社会主义核心价值观为重点，落实党和国家对学生思想政治教育、综合素质评价要求，建立促进学生德、智、体、美等全面发展的常态化、长效化综合素养培养、评价体系。一是扎实落实好“立德树人”这一根本任务。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和中国梦的宣传教育，加强思想政治和意识形态教育，加强军训教育和道德法纪教育；突出以核心价值观为主题的新时期德育教育，突出创新、创业能力培养，培育工匠精神。二是加强文化基础教育。开齐、开足、开好公共文化课程，开展心理健康教育和活动，组织开展学业水平测试和第三方社会化认定。推进企业文化进校园、职业文化进课堂，促进校企合作和学生成长，构建全方位育人格局。三是创新育人载体。正确运用“两微一端”和信息平台，开设专题专栏。针对学生思想、学习、生活实际，运用智能化、信息化平台，开展更加现代、有效的思想教育。提升精准、智能教育水平。

实施品牌立校战略，提高学院知名度和美誉度。品牌立校，就是在管理理念、战略思维上更加注重质量、特色、形象、品位，逐步迈向智能化、高端化、国际化，促进学院高质量发展、可持续发展。一是进一步加强教学质量意识，更加注重提高人才培养质量。树立教育品牌，靠质量求生存、求发展；二是注重办学特色，培育自己的特色专业、特色课程、特色活动、特色教法、特色管理，全力打造五个以上在省内乃至全国有影响的品牌；三是广泛开展国际国内交流合作，加强与中兴、长城汽车集团和国丰远大的合作联系。在巩固中韩、中美职业院校合作成果的基础上，拓展中德、中澳职业院校之间的交流合作。

实施对接产业战略，提高对经济社会发展的支撑力。一是深化专业建设研讨。重点是加强经济社会发展、新旧动能转换、产业升级和结构调整的调研，加强对全市五大发展战略的研究，把专业建设置于产业发展前面。着力做好“三篇文章”：做优传统专业。使传统专业优化升级，内涵全方位提升；做活新兴专业。紧跟时代要求和服务地方新兴产业发展，把新兴专业学制教育和特色社会培训有机结合；做深产教研融合，做出亮点，形成品牌。二是完善市场化专业建设和职业化人才培养机制。建立产业结构动态调整驱动专业改革机制。确保品牌、优势专业与本地主导产业对接，促进传统产业向高端化、低碳化、智能化发展。每年新开设1-2个与经济社会发展急需产业、新兴产业相关的专业。建立产业技术进步驱动课程改革机制，确保人才培养规格与岗位需求对接，提高人才培养的实用性。三是深入推进一体化课程教学改革。建立真实应用驱动教学改革机制，确保教学过程与生产过程的对接。建设“教学做”一体化学习工作站和仿真实训教学场所，推行项目教学、情景教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，建设高效课堂。四是强化技能大赛工作。完善大赛工作机制，改进管理办法，加强团队指导，创造新的成绩。力争在世界大赛、全国大赛上摘金夺银，并促进大赛与教学的结合，带动整体教学质量的提高。

实施创新引领战略，培植学院发展新活力。一是加强重点工作创新。专业建设、课程体系、教学方法要不断创新；校企合作、产教融合、国际合作要大胆创新；学生管理、社团建设、学生创新创业实践要加快创新；职称评聘、绩效考核、评优树先等都要勇于创新。二是创新教学成果。深入研究学院工作热点、难点问题，每年确定一批校级教科研课题进行立项研究，强化教科研的指导与服务功能。加强教材建设，积极参与开发国家级教材，组织开发校本教材；加强与企业科研机构合作，研发新技术、开发新产品，推进成果应用。三是创新管理方式。以体制机制改革创新破解制约教育教学和管理工作中的瓶颈问题，抓住影响教育教学工作的关键要素，通过系统推进改革，调动全体师生员工的积极性，最大限度地释放创新活力。

实施人才兴校战略，提升教职工队伍整体水平。一是加强师资队伍建设。充实教师队伍力量，优化教师专业结构、职称结构，建立一支数量与办学规模适应、业务水平与专业发展要求一致、在区域范围内有一定社会影响力的教师队伍。二是实施“招才引智”工程。招引国内外知名专家、能工巧匠来院指导专业发展和教学工作，下大力气培育、引进“六个一批”：培育一批教学名师；引进一批专业领军人物；聘用一批技师工匠；专聘一批专家学者；引用一批科研人才；培养一批优秀管理人才。三是稳步推进干部人事制度改革。坚持正确的选人用人导向，突出重品行、重实绩、重公认、重一线的要求；引入竞争机制，实行竞争上岗、优化组合、全员竞聘，从而激发队伍活力，调动干部职工积极性。