美国北卡罗来纳州。这里的儿童美术教育与我们走访的欧洲国家相比，有着更多的自由度与趣味性。幼儿上课兴趣浓厚，利用各种感官，通过与环境的直接作用进行学习。教师热情地鼓励幼儿积极地进行绘画创作，还可与材料和人进行相互作用。他们为幼儿精心准备了适合各个年龄发展和个体发展的课程。
早期教育：美术版
2006年3期
