提高高中生藏语言教学质量的途径探索

提高高中生藏语言教学质量的途径探索

杨专措

玉树藏族自治州第二民族高级中学

摘要

随着21世纪我国市场经济的进一步完善以及多民族的有效融合，我国在历史发展的新时期也促进了文化、政治的共同繁荣。藏语言作为我国少数民族语言的重要组成部分，在我国的日常运用也比较多，藏语言不单单是一种民族语言，他更是藏文化在传承和向世界传播的有效媒介，而藏语言是学习的基础，要从多途径提升高中生藏语言教学质量。

关键字高中生藏语言教学质量途径探索

引言

藏语言作为我国多民族文化共同繁荣的历史见证，其形成和发展对我国传统文化的传承和弘扬都具有重要作用，在某种意义上来说，藏语言是我国文化最绚丽的瑰宝，而对其的传承也寄托了当今中国的新一代学生身上，提高对藏语言以及藏文化的重视，加强新一代高中生藏语言的学习，不仅对我国文化的传承具有重要作用，同时也在一定程度上完善了我国的教学体系。作为一个少数民族语言其具有明显的地域方面的局限性，这对藏语言的教学和发展都带来一定的难度，新时期，我们就要克服这种困难，促进高中生藏语言教学质量的有效提高。在目前我国教学大纲的改革背景下，对于藏语言和藏文化的学习也提出看更高的要求，本文以此为研究背景，对于新时期如何提高高中生藏语言教学的质量进行了探索，提出了科学发展藏语言的途径也进行了相关论述，旨在进一步提高高中生藏语言的教学质量和学生的学习能力。

一、藏语言的发展现状

目前，由于我国文化和教育上的统一，把汉语言作为我国文化传承和发展的中流砥柱，很多少数民族地区也纷纷提高了对汉语言的学习，日常的教学过程也都把汉语言作为主要交流工具，长此以往，国家和地域都忽视了对于少数民族语言的学习，而藏语言的主要应用地域为藏区，那里地广人稀，随着市场经济的建设和繁荣，很多身处藏区的学生也都逐渐走进了城市，远离藏区，对于藏语言的学习和沟通就日益减少，目前据相关数据的调查显示，现在对于藏语言的学习和沟通的人数越来越少，由此带来的是严重影响了藏文化的传承和传播。作为我国文化的重要组成部分，藏文化具有其丰富的自身特色，藏语言的的缺少，严重影响了对藏文化的发展。

一、提高高中生藏语言教学质量的途径

（一）培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力

对于高中生藏语言的教学和学习，不能像传统应试教学模式那样，要积极培养学生对藏语言的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。对此，教师要积极转变教学理念，创新教学方式，开展多元化的教学内容，一方面，教师可以积极将藏语言的教学和藏文化结合起来，促进在藏语言中渗透藏文化，一方面可以激发学生对藏语言的学习兴趣，另一方面，也可以有效的帮助高中生了解和传承藏文化。如在日常教学中通过训练词汇运用提升学生的学习兴趣，词汇是藏语学习的基础，词汇量的大小直接影响听力理解水平的高低，学生要注意词汇积累。俗话说，巧妇难为无米之炊，学生没有记住单词，那么在听听力材料时也就听不懂了。因此在要求学生记词汇时，除了读、写背以外，还应该要求学生去听，在课堂上，我们可以进行听写单词、短语、句子、段落等的训练。除此之外，教师也要积极鼓励和引导学生们讲藏语，增强学生们运用藏语言进行沟通和交流，培养学生对藏语言的自主学习能力。只有这样才能促进高中生藏语言教学质量的有效提高。

（二）增强教师专业队伍的培养

教师的专业素质决定着教学的效果，没有优秀的教师，就没有高校的教学，所以提高教师的素养和是至关重要的。有效提高高中生藏语言的教学质量，教师是关键，现在对于了解藏语言、擅长藏语言的教师也越来越少，能够胜任高中生藏语言的教学工作大多都是出自藏区，虽然对于藏语言比较擅长，但是由于藏区对于外界的文化以及教育的发展具有一定的滞后性，对于高中学生的其他学科的学习也有一定的影响，因此，在一定程度上还要积极引进先进的教师队伍，通过藏区本地教师和引进教师的相互配合，共同促进高中生学习的进步，除此之外，学校也可以积极为本地教师提供外部学习和交流的机会，帮助教师搭建最畅通的教育信息收集渠道，才提高自身的专业水平。而相对教师自身也要不断巩固和提高自身的教学水平，提高自身的专业素质，只有进一步增强教师专业队伍的培养，才能为高中生藏语言的学习创造一个良好的环境。

总结

综上所述，新时期对于提高高中生藏语言教学质量的途径还是比较广泛的，但是在藏语言的教学过程中也要注重对藏文化的了解和学习，藏语言的学习和传承一方面是促进多民族文化的繁荣，更重要的是传承和弘扬我国的藏文化。对于当前藏语言的学习和教学，要积极发挥学生的主观能动性，培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，与此同时，也要积极加强对教师专业素质的培养和教师队伍的建设，促进藏语言教学环节的多元化和丰富化，创新教学手段，只有从根本上提高教师的专业素质，才能更好的促进学生对藏语言的学习。

参考文献

[1]东噶·落桑赤列.《中学藏文教法》，2011

[2]穆尔格·桑丹.《浅谈西藏的藏语文》，2014

杨专措：女，藏族，籍贯青海黄南州，玉树藏族自治州第二民族高级中学工作，担任藏语言文学教学工作