快乐的餐后活动

(整期优先)网络出版时间:2017-03-13
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快乐的餐后活动

冯艳芬

广州市海珠区江南中街江南幼儿园冯艳芬

餐后的区域活动最近变得越来越吵了。渝皓把图书当玩具玩,他把书一层一层叠起来堆房子。桐恩把书卷成一个望远镜:还说“我看到一架飞机啦”。俊纬把书放在膝盖上当电脑了。我一边照顾没吃完的孩子,一边提醒孩子要安静的看书,真是口干舌燥了。

有什么方法可以令到孩子安静的看书呢?

我首先在网上下载了一些小朋友上图书馆的照片,引导孩子看小朋友看书的表情是怎样的?通过提问:为什么要安静看书呢?让孩子知道看书的时候要做到不说话。因为说话会影响别人看书,也会令到自己看书不专心。其次我语言区上制定了一些小约定:第一不说话;第二轻轻翻书;第三会把看完的图书放回原位。

开始习惯还没有形成的时候,我专门指导语言区,天天陪着孩子在语言区看书,我自己也拿起书轻轻翻认真看。孩子开始的时候还会大声说话的,但是有些孩子看见老师也在认真的看书,所以接下来慢慢的开始安静下来了。

孩子的良好习惯不是一天两天就能养成,但是在老师的引导下,孩子的阅读习惯也是在逐渐改变之中。老师会多指导孩子,让他们慢慢的养成良好的阅读习惯。