教育评价和认知的基本模式(中)

(整期优先)网络出版时间:2005-12-22
/ 1
此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究。原文刊登于美国对研究型大学丛书之一《TheScholarshipofTeachingandLearninginHigherEducation))。本文接第35期