狂犬病高危暴露者的狂犬病防治知识认知现状及影响因素研究

狂犬病高危暴露者的狂犬病防治知识认知现状及影响因素研究

刘健梅

湖南省溆浦县疾病预防控制中心流病科419300

【摘要】目的：研究狂犬病高危暴露者的狂犬病防治知识认知现状及影响因素。方法：选择溆浦县卢峰镇2018年1月-2018年6月狂犬病高危暴露者参与本次研究，共406例，根据卢峰镇的具体状况，制定调查问卷对研究对象进行狂犬病防治知识认知调查。主要调查项目包括三方面：其一，人口特征调查；其二，犬伤调查；其三，狂犬病防治知识认知调查，涉及到知识认知、暴露处理、防治行为等。调查结果分为正确、不正确。现场发放问卷，现场回收，共发放406份，收回406份。分析狂犬病高危暴露者的年龄、文化程度、对狂犬病相关知识的认知程度、影响狂犬病相关知识认知的因素。结果：（1）年龄≤60岁、初中及以下的狂犬病高危暴露者明显多于其他年龄段、高中及中专、大专及以上的暴露者，数据差异存在统计学意义，P<0.05。（2）在认知调查中，发现以下三个问题回答正确率最高：狂犬病是否传染、狂犬病疫苗能否预防狂犬病、对温和动物咬伤后是否需要打狂犬病疫苗。（3）影响狂犬病高危暴露者对狂犬病相关知识认知的因素包括：暴露级别、动物伤害史、文化程度。结论：影响狂犬病高危暴露者对狂犬病相关知识认知的因素包括：暴露级别、动物伤害史、文化程度。必须对狂犬病高危暴露者进行有针对性的健康教育，从而提高其狂犬病知识认知水平和防治意识。

【关键词】狂犬病；高危暴露者；狂犬病防治知识；认知现状；影响因素；建议与对策

狂犬病致死率极高，目前尚未找到有效的治疗方法，必须重视对人群进行关于狂犬病防治知识的健康教育，尤其是狂犬病高危暴露者[1]，本研究通过对溆浦县卢峰镇辖区部分狂犬病高危暴露者的狂犬病防治知识认知情况进行回顾分析，探讨其影响因素，从而为提高其认知意识制定有针对性、有计划、有目的的健康教育方案。具体研究内容如下分析。

1.对象与方法

1.1研究对象

选择溆浦县卢峰镇预防接种中心2018年1月-2018年6月狂犬病高危暴露者参与本次研究，共406例，其中男195例，女211例，年龄为0.5-87岁，平均年龄为33.63±6.03岁。

1.2方法

根据卢峰镇的具体状况，制定调查问卷对研究对象进行狂犬病防治知识认知调查。主要调查项目包括三方面：其一，人口特征调查；其二，犬伤调查；其三，狂犬病防治知识认知调查，涉及到知识认知、暴露处理、防治行为等。调查结果分为正确、不正确。现场发放问卷，现场回收，共发放406份，收回406份。

1.3观察指标

分析狂犬病高危暴露者的年龄、文化程度、对狂犬病相关知识的认知程度、影响狂犬病相关知识认知的因素。

1.4统计学方法

采用SPSS20.0统计学软件进行统计分析，对正态分布的数据进行t检验，对非正态分布的数据进行卡方检验，采用平均数±标准差的形式表示数据的分布趋势，P<0.05表示数据的比较差异具有统计学意义。

2.结果

2.1基本资料分析

年龄：<20岁共157例（38.67%），20-60岁共174例（42.86%），>60岁共75例（18.47%）；文化程度：初中及以下239例（58.87%），高中及中专121例（29.80%），大专及以上46例（11.33%）。年龄≤60岁、初中及以下的狂犬病高危暴露者明显多于其他年龄段、高中及中专、大专及以上的暴露者，数据差异存在统计学意义，P<0.05。（如表1）

数据差异存在统计学意义的具体统计分析结果图表在哪里？？

2.2狂犬病高危暴露者狂犬病相关知识认知现状

在认知调查中，发现以下三个问题回答正确率最高：狂犬病是否传染、狂犬病疫苗能否预防狂犬病（表1中无相关内容）、对温和动物咬伤后是否需要打狂犬病疫苗。（如表2）

2.3影响认知水平的因素分析

影响狂犬病高危暴露者对狂犬病相关知识认知的因素包括：暴露级别、动物伤害史、文化程度。（结果如何得来）

3.讨论与结论

狂犬病又名恐水症，是由狂犬病毒引起的一种侵犯中枢神经系统为主的人畜共患传染病，狂犬病毒通常由病兽通过唾液以咬伤方式传给人，临床表现为特有的恐水、怕风、恐惧不安、咽肌痉挛、进行性瘫痪等，该病致死率极高，目前尚未找到有效的治疗方法，因此一旦发病，则死亡率高达百分之百[2]。所以，必须重视对人群进行关于狂犬病防治知识的健康教育，尤其是狂犬病高危暴露者，这是降低狂犬病死亡率的重要措施[3]。相关统计数据显示[4]，我国狂犬病高危暴露者对狂犬病防治知识的认知水平比较低。2015年WHO再次强调，要消除狂犬病，必须提高公众对狂犬病防治知识的认识水平[5]。本研究显示，年龄≤60岁、初中及以下的狂犬病高危暴露者明显多于其他年龄段、高中及中专、大专及以上的暴露者在认知调查中，发现以下三个问题回答正确率最高：狂犬病是否传染、狂犬病疫苗能否预防狂犬病、对温和动物咬伤后是否需要打狂犬病疫苗。

综上所述，影响狂犬病高危暴露者对狂犬病相关知识认知的因素包括：暴露级别、动物伤害史、文化程度。必须对狂犬病高危暴露者进行有针对性的健康教育，从而提高其狂犬病知识认知水平和防治意识。

参考文献：

[1]代军,马晓春,赵宇艳,秦廷洋,徐磊,王小兵,张仕斌.遵义地区犬狂犬病毒血清抗体流行病学调查与大学生对该病的认知情况分析[J/OL].中国人兽共患病学报，2019，01（08）1-8.

[2]兰德松,魏澍,顾贵波,侯振中.伪狂犬病病毒野毒株与gE基因缺失疫苗株微滴数字PCR鉴别方法的建立[J/OL].中国预防兽医学报,2018，01(12):1137-1141+1156.

[3]庞旋飞,练斯南,伍建敏,万曾培,王征帆,李中圣,白挨泉.伪狂犬病病毒FS-2015株gE和gB基因序列分析[J].中国畜牧兽医,2018,45(12):3524-3534.

[4]高航,寇楠楠,杨明凡,万博,陈红英,夏平安,张红英,宁长申.一株乳酸杆菌的分离鉴定及其体外抑菌和抑制伪狂犬病毒增殖的研究[J].畜牧与兽医,2018,50(11):94-100.

[5]郭志涛,王玉丽,黄涛.狂犬病高危暴露者的狂犬病防治知识认知现状及影响因素分析[J].吉林医学,2017,38(07):1295-1297.