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《教育科研论坛:教师版》
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“全程式”美术课堂教学评价
“全程式”美术课堂教学评价
(整期优先)网络出版时间:2005-06-16
作者:
沈小花
文化科学
>教育学
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资料简介
在不断地实践与探索中,我对学生美术学习采用“全程式评价”,突出评价的过程性和个体的差异性,让学生在评价中成为“可持续发展”的学习者。
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在不断地实践与探索中,我对学生美术学习采用“全程式评价”,突出评价的过程性和个体的差异性,让学生在评价中成为“可持续发展”的学习者。
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课堂教学评价
程式
“可持续发展”
实践与探索
美术学习
差异性
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