小学英语自然拼读教学初探

小学英语自然拼读教学初探

简花

中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）04-067-01

英语已经成为一种世界上通用的语言。其不仅仅用于人们日常交流，还要学习新知识。有鉴于此。英语教学有效性至关重要。作为一名小学英语教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特对小学英语自然拼读教学进行深层次剖析和全方位实践，权做引玉之砖，以期为英语教学有效性进献微薄之力。

一、小学英语自然拼读教学法的含义

自然拼读教学法，以母语为基础，促使学生又快又好完成学习目标、提高自身对语言阅读和理解能力、规范发音和积累写作技巧。为学生善学和乐学奠定坚实基础。这种先进的教学方法极大改变传统填鸭式教学。以拼读的形式完成教学目标，其在吸引学生注意力、培养学生学习兴趣和实现教学有效性等等方面产生着巨大和深远影响。

二、小学英语自然拼读教学中遇到的瓶颈

小学英语自然拼读教学法，受到师生的普遍欢迎，然而，其尚且处于研究和和实践初级阶段，存在的问题不容小觑。假如我们无法又快又好解决这些问题，势必会给小学英语自然拼读教学带来消极影响。

1.重视程度不够

一些教师对于小学英语自然拼读教学重视程度不够。眼下，英语作用日趋凸显，然而，一些英语教师依旧延续传统教学方法，导致学生厌倦和畏惧，这给课堂优化带来严峻考验。

2.学生缺乏兴趣

一些小学生学习英语兴趣缺乏。一些教师采取阅读和写作的模式要求学生。而学生喜欢自由和轻松的氛围，这给自然拼读教学法在小学英语教学中运用带来不利影响。导致学生学习压力增加、丧失学习动力。

3.教师准备工作不充分

要想充分发挥小学英语自然拼读教学法的作用，需要教师深入研究、积极实践和善于反思。在上课前，明确需要传授的内容、教学方式、教学目标、深入研究每位学生学习特点，做到因材施教。教师在准备工作不充分的情况下，仓促教学，不仅会起不到相应效果反而导致学生养成抵触心理，以至于师生关系紧张和对立。

三、提高小学英语自然拼读教学效率的举措

小学阶段是英语学习的初始阶段，对学生以后的学习和生活产生巨大和深远影响。小学生只有具备扎实基础，才能更快和更好的发展。因此，如何提高小学英语自然拼读教学效率，值得每位教师深思。

1.高度重视

为了又快又好培养小学生正确的学习理念，教师应促使学生意识到自然拼读教学法对学生的重要性，其广泛运用各个教学环节中，在吸引学生注意力、提高学生适应能力、优化教学等等方面发挥着重大作用。

2.激发学生学习兴趣

常言道：兴趣是最好的老师。学生只有产生一种浓厚的兴趣，才能积极参与和深入思考，推动自身不断发展和进步。

3.精心准备

在上课前，教师和学生都要精心准备。小学英语教师不仅要精心备课，还应根据不同层次学生采取不同的教学方法，学生要做好课前预习和课后巩固工作，在课堂上，专心听讲，深入交流，以期融洽师生关系，教师应充分发挥自身主导者作用，学生应充分发挥自身主体作用，通力合作，以期实现教学有效性。

言而总之：小学英语教师要深刻认识到自然拼读教学的重要性，强化教学和学生具体情况联系性，以期最大限度发挥自然拼读教学的优势，促使学生在积极参与、深入思考。为小学英语课堂教学有效性起到锦上添花之效果。