医学高校研究生党建问题浅析及党建新模式构建

医学高校研究生党建问题浅析及党建新模式构建

李家圆李之文周文清

——以徐州医学院研究生党建工作实践为例

李家圆李之文周文清（徐州医学院，江苏徐州221002）

摘要：医学高校研究生教育由于其明确的专业化指向，及其分段培养和导师制等因素的影响，其党建工作呈现出区别于其他非医类高校的鲜明特点，同时也伴随着相关问题的产生。本文以徐州医学院研究生党建工作实践为例，通过对影响医学研究生党建成效的薄弱环节之分析，提出了适合医学高校研究生工作实际的党建新模式。

关键词：医学高校；研究生；党建；新模式

1研究生党建工作研究现状

当前，高校研究生党建工作研究已成为高校学生党建和人才培养相关研究的热点，其领域已覆盖党建体制、党建机制、党建管理及其相关程序等，并具体细化为党建模式、途径的探索，包括研究生党员的发展与培养、党建载体的构筑、党建网络化、基层组织构建等。但是，从医学生培养的角度针对研究生党建进行的专题研究则较少涉及。本文拟在现有研究基础上，结合工作实践，探讨符合医学高校工作实际、具有医学高校特色的研究生党建新模式。

2徐州医学院研究生党建工作面临的问题

医学教育特别是研究生教育具有其固有特殊性，以徐州医学院研究生培养为例，学制上的分段培养（基础课程学习与临床实践）和导师主导因素（决定学生的学习和临床各阶段）影响了党建工作的开展；研究生一级管理模式也降低了党建工作的整体效率；由于硬件设施的分散形成的两地办学模式，阻碍了研究生党建工作的有效推进；而党务专职教师的配备不足，则减少了党建过程中师生间的沟通次数。

一级管理的弊端。一级管理面广量大、信息传递有衰减。徐州医学院自开设研究生教育至今，专门设置了研究生主管单位（研究生学院），负责全校所有学科专业研究生的统一管理，并由学工部门负责全校研究生的党建工作。但是，一级管理在党建工作中的弊端也日益凸显，特别是不利于提高党建工作效率，信息上传下达受学生数量的影响，衰减较为严重，缩小了党建信息的有效覆盖面。

两校区办学的弊端。目前，学校一年级研究生在主校区完成专业基础课程的学习，二、三年级研究生则分散在西校区各实验室和各临床实习医院，割断了研究生各培养环节和党建工作的天然联系，学生间缺少必要的沟通和交流，也不利于研究生党员人才的培养。

3研究生党建新模式的构建

经过长期实践，该校摸索出了一套针对研究生科研和临床实习特点的“五位一体”党建工作新模式，同时将研究生党支部建在班级团支部、社团、研究生会、实验室（临床实习点）和学科点，使党组织的覆盖面延伸至更广的范围。抓好学生党支部正副书记、利用“QQ”和“微博”等现代传媒工具将“红色”阵地深入学生学习和实习一线，最大程度充分发挥一级管理的有利优势。

3.1党团支部建在班，正副书记是关键。医学高校应根据自身特点，优化组织结构，加强学生党员干部队伍建设，使党支部人员配置更趋合理化、规范化。为此，可以按专业分班，同一研究生年级内每两个班级设立一个党支部，其中两个班分别设置党小组组长一名。此种设置方式下相同专业学生比较集中，因而便于他们的沟通和交流，有利于研究生党员的培养和纳新；每班设置一个党小组和一个团支部，可以体现党建带团建、党建带班建之思想，使党组织的战斗堡垒作用在研究生培养中得到充分发挥；两个班的党小组组长分别担任本党支部的正副书记，此种设置方式不同于大多数本科年级里党支部书记由教工兼任的情况，其目的在于平衡支部内两个班级的党建工作，增强党员发展过程的透明度和公信力。

3.2三会一课能上网，争先创优比才干。由于医学生学习过程中较为显著的专业指向性以及较为繁重的科研临床任务，医学高校在研究生党建过程中，要特别注意研究生党员政治素质及其学习能力的培养，让争先创优思想深入人心，以提升研究生党组织和党员的整体学习力、执行力和凝聚力。在校内便于集中的研究生党支部，该校做到“三会一课”正常有效地开展；在校外分散且不便于集中的党支部，则充分利用网络资源开展网络会议，进行相关党务学习和讨论。在党建工作中将研究生党建工作结合党政关注热点，在把握大政方针的基础上，广泛动员广大党员积极投入到争先创优的活动中去，在其科研创新与科研实践能力的培养上下足功夫，使研究生这一科研主力军的作用得到充分发挥。

3.3红色阵地全占领，见缝插针做宣传，实验室里有代表，杂志微博声不断。在研究生这一特殊群体中做好党建宣传工作，并将其长期化、固定化，是拓展党建工作覆盖面的有效手段。徐州医学院长期以来积极探索将研究生党建工作深入研究生生活、学习和科研的方方面面。在各宿舍楼层建立党员工作站，在各实验室设置专业党员代表，创立研究生党建工作专门微博、论坛和QQ群，并结合研究生自办杂志刊物，将研究生党建工作延伸至各类宣传阵地，切实提高党组织的影响力。在这一过程中，应考虑到研究生导师、学科专业代表、临床实习点和实验室负责人，特别是其中党员教师的价值引导作用，学校还将他们作为研究生培养后期党建工作的有力推手。

3.4一级管理学生多，两个校区事难办，三自管理见成效，公开公平最简单。医学研究生党建需要有推动这一制度高效运行的“驱动力”，亦即能够推动和监督党建制度体系的广大研究生党员，充分发挥他们的能力，党建工作才能事半功倍。医学研究生教育的特点之一是其大部分集中在临床医学专业教育方面，为此，徐州医学院大力推行研究生“自我管理、自我服务、自我监督”的“三自”管理模式，党支部、研究生会、社团等学生组织均由党组织主导、学生党员带领，研究生广泛参与，充分发挥党组织的号召力和影响力；党员发展和评先评优方面，导向明确、程序透明、过程公开，充分利用论坛或QQ群等多种信息媒介，在发展党员的各个重要环节中广泛征求意见和进行相关公示，并制定党员发展补充细则，突出研究生科研论文相关参照指标。

综上所述，医学高校研究生党建工作应密切结合医学教育在时间和空间上分段培养的特点，找准研究生个性突破口，理顺党建管理机制，有效整合各类资源，合理搭建辅助平台，因时而变、因地制宜、因人而异，在积极探索中不断完善党建理论基础，找到适合各个学校自身发展特点的党建模式。

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