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《小学教学研究》
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2001年7期
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巧用公倍数 旧题换新屏
巧用公倍数 旧题换新屏
(整期优先)网络出版时间:2001-07-17
作者:
张自红
文化科学
>教育学
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资料简介
有些应用题如果从常规角度考虑比较复杂,这时可换一个角度去寻找解决问题的途径,从而化繁难为简易。笔者现就运用公倍数,巧解传统应用题举例如下,仅供参考。
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有些应用题如果从常规角度考虑比较复杂,这时可换一个角度去寻找解决问题的途径,从而化繁难为简易。笔者现就运用公倍数,巧解传统应用题举例如下,仅供参考。
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小学教学研究
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