甘宗学(四川省夹江县42医院口腔科614100)
【摘要】随着社会的发展，人们对美的要求变得越来越高。错合畸形是一种常见病，不仅给患者带来不便，也给其心理造成不同程度的伤害。通过临床观察，对各年龄段口腔牙合畸形患者进行心理分析。根据分析结果对不同的错合畸形患者进行有针对性的心理护理措施，及时解决患者心理问题，使矫治错合畸形取得了满意效果。
【关键词】口腔正畸心理护理
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2013）02-0222-01
1临床资料
配戴固定矫治器的患者477例，其中男性215例，女性262例，8～17岁348例，18～44岁129例。
2护理
2.1配戴矫治器前患者的心理护理：首先，作为医生要了解患者的心里愿望和需求。一般前来矫正的患者都希望得到疾病的相关知识的指导及口腔健康知识的指导；希望在短时间内得到治疗，希望技术熟练的医生诊治。有了以上了解后，其次，要有一个良好的就医环境，应为患者提供一个整洁舒适、明快、较为宽敞的、能保护个人隐私的就医环境。另外，由于来接受正畸的患者最常见的心理有：怕痛、怕影响学习、不适应、不愿意拔牙，怕被别人嘲笑等等。所以医生要结合患者的面型，X线头影测量、模型等方面进行综合分析确定治疗方案。同患者或其监护人讨论错合畸形的问题所在，详细讲解治疗方法、步骤、疗程等。获得患者及其监护人能接收的治疗方案，并签订正畸矫治医患知情协议书。
2.2配戴矫治器后的心理护理，患者每次来复诊前，应先与患者沟通，要耐心倾听患者陈述，了解复诊前配戴矫治器的感受及牙齿变化。有时，不仅要倾听与病情有关的主诉，而且还要倾听其抱怨、担心和好恶的表达，理解他们出现的情绪。使患者得到心理安慰。也可以帮助患者如何学会放松、学会应付紧张焦虑、转移注意力等。同时，医生应着装整洁，态度和蔼，临床操作规范熟练。与患者交流时应注视患者，有亲和力，充分表达亲切友好，记住他们的名字，赢得亲切感及医患关系的顺从于合作。对错合畸形严重的患者，由于其生理缺陷，会有自卑感和思想包袱，给生活、学习和社会交往造成很大的障碍。他们有可能对治疗信心不足，甚至对医生也缺乏应有的信心，针对这些患者，心理护理就显得尤为重要。
爱美之心，人皆有之。通过正确认识患者的心理活动，针对其不同性格、采取不同心理护理措施，调动起主观能动性，创造利于患者治疗的最佳身心状态，缩短医患距离，与医生达成良好协作关系，使正畸达到理想的矫治效果。
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