浅谈中职护理专业计算机应用能力培养

浅谈中职护理专业计算机应用能力培养

陈会平邓建

陈会平邓建山东省烟台护士学校264000

摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机的应用不断深入我们的生活、学习、工作中，成为人们必须掌握的一项基本技能。我们中职护理专业计算机教学，不但要符合中职院校对于计算机教学的基本要求，还要符合护理专业特点，教师在强化理论学习的同时，更要积极引导学生进行扩展学习，提高学生自主学习的能力。

关键词：护理专业计算机教学应用能力培养

随着信息技术的飞速发展，计算机的应用不断深入我们的生活、学习、工作中，使用计算机已逐渐成为当代人们必须掌握的一项基本技能。虽然计算机应用能力不是执业护士考试科目，但在护理工作中却非常重要无时无刻不存在。为此，在注重培养学生实践能力的中职教育中，护理专业的计算机教学必须以面向就业为主，加强计算机专业知识和技能的培养，提高学生应用计算机知识和解决问题的能力，成为中职护理专业计算机应用能力培养的重要任务。

一、中职护理专业计算机教学现状

1.护理专业课程与计算机课程不能有机结合。护理专业对计算机课程学习有其自身的专业需求特点。计算机专业作为护理专业的一门基础知识课程，一般在入学后开设一个学期的课程，无论是从计算机教学的授课时间，还是从计算机教学内容的扩展方面来说，都不能融入护理专业知识教学中，从而导致护理专业课程与计算机课程不能有机结合。

2.学习目的仅限于获得等级证书。目前，学校的计算机学校仅限于中职院校要求的计算机等级考试的内容，往往等级考试的内容要低于当前计算机发展水平，并且学习的内容不能满足学生毕业后对于计算机应用的需求。

3.学生对于计算机学习缺乏积极的态度。大部分学生在初中已经学习了相关的课程或是平时较常应用，自认为已经有了较熟练的操作能力，课堂上的理论知识较多，导致学生学习缺乏积极的态度从而失去了学习的兴趣。

4.计算机专业教师不了解医院管理系统。目前护理专业的计算机教师多为计算机专业的教师授课，对于医院信息系统不了解，因而在教学过程中知识的扩展有限，不能突出讲解计算机在护理专业方面的应用。

二、医院护理的现代化发展对计算机应用提出了更高的要求

1.现代化的护理管理手段。目前国内的计算机在护理领域已经广泛应用，应用计算机实现与护理有关的管理，并有效地通过计算机对医院护理工作进行组织、指挥、监督、调节、考核、沟通，提高了护理科学管理水平。在整体护理工作的实际操作中，如通过计算机完成护理文书记录和管理，使护理计划更规范，既能实时反映病人的病情，又规范了护理文书书写，启用更方便，大大减少了书写的时间，使护理人员有更多的精力和充足的时间对病人更耐心。

2.一般计算机应用于医院的信息管理。计算机技术发展极为迅猛并且深入到各个领域，在医疗领域的渗透极多并且不断的更新。一般计算机应用于医院的门诊管理系统、住院病人管理系统、医院药事管理系统、物质和设备管理系统、医院办公自动化系统、护理信息系统等。

因此，中职护理专业计算机教学重点在于提高学生学习计算机应用的积极性、主动性，提高学生的自主学习能力。

三、护理专业计算机应用能力培养

1.明确学习培养方向。学校的计算机课程教学首先是一门文化基础课，其次才是技术应用课。因此既要求学生具备必须的计算机知识，又要求学生具备一定的计算机应用能力，两方面的综合是对学生在计算机应用能力培养方面的基本要求。计算机教学可以两方面进行：一方面是学习院校所要求等级考试的内容知识的学习；另一方面是扩展相关知识在医院护理工作的应用，可根据护理专业实际情况编写校本教材应用较新的操作系统和应用软件。

2.培养创新精神。计算机技术飞速发展，计算机教学不可能在课堂中教会学生毕业后所有的计算机相关的应用知识，这就要求我们教会学生在工作后如何通过学校所学知识继续学习和应用计算机知识的技能，这也是我们从事护理专业计算机教学教师一直努力和追求的目标。为此，着重培养学生的实际操作能力和创新精神就显得尤为重要了。

3.教学方法。由于学生的计算机知识水平层次不齐，如果继续走教学的老路可能使部分学生满足现状，失去学习兴趣。为了满足学生的学习需求可以根据学生情况分组教学，每个小组中尽量做到各层次学生平均分配操作的时候互相学习，这样既加强了学生的团队合作精神又弥补了层次不同的问题。

四、加强计算机专业教师护理方面知识

由于计算机技术已经深入护理专业的各项工作并逐渐成为开展护理工作的重要工具，因此讲授的内容也要围绕护理专业应用计算机技术水平的发展来进行，这就要求计算机课程的教师不但要主动学习一些护理专业的相关知识，还要定期走访医院，参加医院计算机技术的培训，了解当前医院所采取的护理管理技术，提高自身素质，这样才能在计算机的教学中联系到护理专业给学生做更为切题、直观的讲解，才能在教学过程中讲授与护理专业相关的网络知识、图案编制等内容引起学生重视，使学习更为有趣。

总之，中职护理专业的计算机应用能力的培养，不但要符合普通中职院校对计算机教学的基本要求，还要符合护理专业的特点，在完成课本知识教学任务的同时，更要加强专业相关应用的教学，这样才能使学生毕业后更快地融入工作状态中。