教学难点是指多数学生难理解、难掌握或者教师难教的知识和技能。许多教学难点本身就是教学的重点，因此，如何突破难点是教法研究的一项重要课题。本文将讨论如何通过设置问题阶梯的方式来突破难点。
东宇经纬
2000年7期
