首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学语文教学参考》
>
2017年9X期
>
阅读的心意与达成
阅读的心意与达成
(整期优先)网络出版时间:2017-10-24
作者:
张欣
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
不考虑学生心理期待的教学是不科学的教学,而自主阅读、主题择优、文本拓展几种方法,在高中语文阅读教学中的作用便日益突显出来,因为它们恰恰有利于学生心理期待的满足。
/
1
不考虑学生心理期待的教学是不科学的教学,而自主阅读、主题择优、文本拓展几种方法,在高中语文阅读教学中的作用便日益突显出来,因为它们恰恰有利于学生心理期待的满足。
同系列内容
《中学语文教学参考》2017年9X期 - 随着阅读学选材
2017-10-24
2242
《中学语文教学参考》2017年9X期 - 阅读的心意与达成
2017-10-24
5354
查看全部
来源期刊
中学语文教学参考
2017年9X期
相关推荐
心意
心意
心意
心意
初中语文阅读教学目标设定与达成
同分类资源
更多
[教育学]
购年货
[教育学]
地理学习中“知识负迁移”现象探析
[教育学]
丑闻给“论文至上”再敲警钟
[教育学]
西安的柳巷面
[教育学]
教学互动孕育小学《道德与法治》课堂的“精气神”
相关关键词
高中语文
阅读教学
心理期待
阅读的心意与达成
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部