首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《西宁教研》
>
2003年3期
>
浅谈课改后的数学教学中如何培养学生学会质疑
浅谈课改后的数学教学中如何培养学生学会质疑
(整期优先)网络出版时间:2003-03-13
作者:
王强
文化科学
>课程与教学论
分享
打印
同系列资源
资料简介
/
1
同系列内容
《西宁教研》2003年3期 - 如何培养低年级学生的审题能力
2003-03-13
179
《西宁教研》2003年3期 - 培养小学生数学的兴趣初探
2003-03-13
3978
《西宁教研》2003年3期 - 浅谈课改后的数学教学中如何培养学生学会质疑
2003-03-13
445
《西宁教研》2003年3期 - 试谈激励机制在小学英语教学中的应用
2003-03-13
2077
《西宁教研》2003年3期 - 《五彩池》教学设计
2003-03-13
3420
查看全部
来源期刊
西宁教研
2003年3期
相关推荐
浅谈小学数学教学中如何培养学生质疑能力
浅谈小学数学教学中如何培养学生的质疑能力
数学课如何培养学生的质疑能力
浅谈中学课改后的数学教学
浅谈小学地方课教学如何培养学生的质疑能力
同分类资源
更多
[课程与教学论]
用科学考试观指导考试改革与实践
[课程与教学论]
浅谈小学健康教育课
[课程与教学论]
特殊教育学校语文教学创新探究
[课程与教学论]
不忘传统,不忘初心——语文古诗文教学中传统文化的融入
[课程与教学论]
小学音乐教学中情感教育的运用策略
相关关键词
数学教学
课程改革
小学
认知规律
质疑能力
师生关系
浅谈课改后的数学教学中如何培养学生学会质疑
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部