项目化教学在高职及其他教育教学中正在成功应用,并广泛地推广开来,项目化教学也因为其成功性、实效性和可操作性而逐渐被业内人士所认可,但是也不可否认,项目化教学在应用中依然处在探索的阶段,有很多制度和机制是不完善的,而且是需要在实践中逐渐完善和弥补的,为此,笔者将在本文中作以更为深入的探研。
商业文化
2014年18期
