一、案例的背景从事初中历史教学二十余载,时而有写一些教学后记的习惯,九年级上册第一课"向人性的扼杀者宣战"内容(涉及到思想文化方面)比较抽象,是初中学生特别难掌握的一课,每学期九年级新生的第一课,我都要煞费苦心地设计一番,可每当下课铃声想起,看着同学们似懂非懂的眼神,我都有一种愧疚的心情。平时实乃一好吃之徒,前几日与同事闲聊时突发灵感,觉得教师与厨师似有相通之处,课前的教学设计与大厨的选材、配菜,课堂的教学点播、启发,重点、难点的突破需要大厨的"煎炒烹炸",两者都享受教学与烹饪的过程,不同的是,大厨最后
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2016年8期
