初中道德与法治“板块教学设计”,整合凸显逻辑美,简约体现设计美,创新彰显独特美,有利于核心素养“落地生根”。在板块式教学模式的引领下,可以使基于核心素养时代的道德与法治课教学思路更加清晰,更有利于达成课程追求目标。
教学月刊：中学版（政治教学）
2019年1期
