“学、教、做互动”课堂教学模式实践研究

(整期优先)网络出版时间:2015-01-11
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地理课堂教学应是大容量、高速度和好效果三者的统一。要提高地理课堂教学效率,必须从优化教学方法入手。本文推出"学、教、做互动"课堂教学模式,探讨地理高效课堂教学。