文章阐释了“互联网＋”的概念及其特征，分析了传统石油高校专业实验室存在的问题。提出“互联网＋”模式下石油专业实验室建设的目标具有综合性特点，具有相对独立性特点，具有协同性特点，具有分享性特点。建设的思路：创新人才培养模式，发挥互联网优势，探索信息时代教育治理新模式。构建“互联网＋实验室”的路径：要加强区域的互动与合作，构建信息化条件下的人才培养模式；充分利用石油高校优势资源，发展基于“互联网＋实验室”服务模式；依托龙头高校，探索信息时代实验室治理模式；开拓社会的需求市场，实现高校专业实验室服务社会归口管理。
新西部：中旬·理论
2018年11期
