化学是一门充满实践性的课程,在初中阶段的化学知识及化学实验具有一定的基础性,教师在教学工作中利用微课教学素材开展的教学工作,具有一定的先进性,能够有力提高课堂教学效率.对于那些具有抽象性的化学知识,微课教学素材能够直观、具体的对学生进行传达,易于学生的吸收.在化学实验教学方面,微课教学视频素材在课前进行展示、宣导,有利于学生熟练实验步骤,并重视实验中的安全细节.教师通过微对课教学视频的充分利用,有利于培养学生内在化学科目的核心素养.
数理化解题研究
2018年8期
