以全国大学英语四级考试真题中的翻译题型为例,选取来自同一所本科独立院校非英语专业的40名学生进行测试,最终选取20名学生的翻译为研究文本.从信号词“的”、代词、名词生命性三个维度研究汉英关系从句词汇语义因素对汉英关系从句的影响.提出在大学英语翻译教学中应加强对学生汉英语义和形态对比意识的培养,提高学生汉英转换的能力及语言表达能力.
英语教师
2017年23期
