职业教育集团是开放性、复杂性的系统组织,具有多样治理模式、多层治理结构及多元治理主体等特征。本文首先基于治理理论、熵论和耗散结构理论,分析职业教育集团治理正熵与治理负熵的生成因素,尝试构建职教集团耗散结构治理熵模型。其后通过对模型的分析,阐述了职教集团治理有效性演变的机理,提出职教集团应重视治理负熵的作用、弱化内部环境治理正熵的相关策略,建立了职教集团TRMI协同治理机制。
现代教育科学
2017年8期
