文章从钢琴即兴弹奏的定义出发，在简要阐述即兴弹奏的历史发展以及学前教育专业钢琴教学现状的基础上，建构出即兴弹奏的价值所在，从而肯定了在教学中提高学生即兴弹奏能力、并将钢琴即兴弹奏与学前音乐教育相融合的必要性，以期在将来的钢琴教学中明确方向并进行进一步改革。
宁波教育学院学报
2017年1期
