数学科作为中学的一门重要课堂，具有理论的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性等几大特点，使得许多学生认为数学单调，枯燥乏味，深奥难懂，产生畏难情绪。数学教师花了不少精力教，学生也花了不少精力学，有时又总觉得没学好，让人有些无可奈何。特别是到了高中有这种看法的学生更多。现就高中数学教学谈谈自己的看法和体会。
杂文月刊：教育世界
2016年6期
