每年高考榜单揭晓，“寻找高考状元”便成为一场盛大的媒体行动，但更多的是各种噱头和炒作，偏偏少了一些关于学习和成长的美丽故事，以及故事深层的价值能量。并非不可以讲述“状元故事”，而是如何讲好“状元故事”。
基础教育课程
2015年15期
