理解“随机”

相关推荐

• 对GB9706．1-1995中“随机文件”条款的理解
• 关注概念形成 深化概念理解——随机事件概率的教学反思
• 如何理解两随机变量不相关与相互独立
• 浅谈测量误差、系统误差和随机误差的理解
• 基于随机通达教学理论优化音乐学习的通透理解——初中音乐随机通达教学效能的路径思考

同分类资源 更多

• [教育学] 福建省文武学校学生现状分析及发展对策
• [教育学] 大课间活动中体育教师扮演的“角”色
• [教育学] 以三角函数为载体的综合题型探究——以2015年北京高考题为例
• [教育学] 问渠那得清如许,为有“疑问”活水来--初中物理课堂提问艺术的思考
• [教育学] “阻挠＂和“阻挡”竞遄“阻”族长

相关关键词