对成都市温江区21所中小学图书馆建设情况进行了全面的实地调查,分析了其发展的不足,进而用统筹兼顾、协同发展的理念,遵循"分散建设、统一检索、资源共享"的原则,着力探讨区域性中小学图书馆的联盟发展模式。
成都师范学院学报
2015年4期